1.名著里描写肩臂的好句子
《红楼梦》人物描写的句子
贾宝玉：面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。虽怒时而含笑，即嗔视而有情。面如敷粉，唇若施脂；转盼多情，语言常笑。天然一段风骚，全在眉梢；平生万种情思，悉堆眼角。
林黛玉： 两弯似蹙非蹙 吊烟眉，一双似喜非喜含泪目。态生两面之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。
薛宝钗：生得肌骨莹润，举止娴雅。唇不点而红，眉不画而翠，脸若银盆，眼如水杏。又品格端方，容貌丰美，人多谓黛玉所不及
描写三春的：第一个肌肤微丰，合中身材，腮凝新荔，鼻腻鹅脂，温柔沉默，观之可亲。第二个削肩细腰，长挑身材，鸭蛋脸面，俊眼修眉，顾盼神飞，文彩精华，见之忘俗。第三个身量未足，形容尚小。其钗环裙袄，三人皆是一样的妆饰。
2.描写美人肩的诗词描写女子容貌的诗词 1.千秋无绝色！悦目是佳人！倾国倾城貌！惊为天下人！ 2.芙蓉不及美人妆，水殿风来珠翠香 3.态浓意远淑且真，肌理细腻骨肉匀 4.俏丽若三春之桃，清素若九秋之菊 5.眉梢眼角藏秀气，声音笑貌露温柔 6.翩若惊鸿，婉若游龙 7.美人既醉，朱颜酡些 8.冰肌自是生来瘦，那更分飞后 9.邀人傅脂粉，不自著罗衣 10.秀色掩今古，荷花羞玉颜 11.北方有佳人，绝世而独立 12.垆边人似月，皓腕凝霜雪 13.届笑春桃兮，云堆翠髻；唇绽樱颗兮，榴齿含香 14.娴静犹如花照水，行动好比风扶柳 15.独自莫凭栏，无限江山，别时容易见时难。
3.以《肩膀》为题的作文思路“肩膀”只是一个平实的词，一个人体器官的名称，其词典里的意义是“人的胳膊或动物前肢和躯干相连的部分”，这是大家看得见、摸得着，为人们所熟悉的。
俗话说“熟则为宝”、“熟能生巧”，这一“熟”，就为考生提供了思考的空间和联想的余地，为审题立意提供了便利。因而，凡是关涉肩膀的基本义及其比喻义、引申义的内容都可以作为立意的角度来构思成文。
例如：从肩膀能“扛”、能“担”方面来进行联想，可以有“要敢于承担”、“要勇于负重”等方面的立意角度；从肩膀虽然能“承担”、“负重”，但所“担负”一定要适度来进行联想，可以有“重在适度”、“贵在恰当”等方面的立意角度；从身体强壮者能负重、软弱者不堪重负方面进行联想，可以有“强健体魄、增大内存，才能勇挑重担”的立意角度；从牛顿的名言“我所以取得今天的成就，是因为站在巨人的肩膀上”来思考，联想到肩膀是“基础”、是“阶梯”、是“铺路石”，可以有歌颂“举荐”、“奉献”及“陪练”精神方面的立意；从牛顿的这一名言，再来进行“借助巨人肩膀，自己才能高大”的联想，可以有“善于凭借提升自己”、“搞好协作容易成就事业”等方面的立意角度；从舒婷“与其在悬崖上展览千年，不如在爱人的肩膀上痛苦一夜”的诗句做联想，可知肩膀是“依靠”、“寄托”，可以有“能为他人做依靠，体现人生更大价值"的立意角度；从李大钊“铁肩担道义，妙手著文章”的诗句做思考联想，可以有“有远大理想，才能担负起伟大使命，突现更大人生价值"的立意角度；从喜欢或赞许某个人，往往会拍他的肩膀这一生活现象进行联想思考，能知道“拍肩膀”具有“肯定”、“激励”意义，因而可以有“要学会拍自己肩膀、自强自励”或“善于激励他人、鞭策他人”等方面的立意；从同是一样的肩膀，有的能“负重”，有的怕“负重”做思考联想，可以有歌颂“争挑重担”或批评“拈轻怕重”等方面的立意角度；从词语“歇肩”进行思考，能够联想到让操劳的父母歇息、颐养天年，可以有“继承文明传统，履行孝敬父母神圣职责”的立意角度；从词语“换肩”进行思考，能够联想到“接替”、“替换”、“继承”等内容，可以有“传承精神文明”、“继承伟大事业”方面的立意角度；从词语“双肩”进行思考，能够联想到“分工”、“协作”等内容，可以有“服从分配、团结协作，切实发挥自己聪明才智”方面的立意角度。总之，凡是“奉献肩膀”、“甘为肩膀”或“利用肩膀”、“得益肩膀”等方面的内容都是可供选择的立意角度。
至于写什么文体，题目要求中一句“除诗歌外体裁不限”，就是可选范围。因而，可以选文章体裁：写能够体现人生价值、有关“肩膀”故事的记叙文，可以写述志明理，有关“肩膀”所含意蕴的议论文，可以从生理人手，写介绍有关肩膀知识的说明文。
可以选文学体裁：写有关“肩膀”的议论散文，写有关“肩膀”的主题小说，写有关“肩膀”的哲理寓言、童话故事。可以选应用文体：写题为“勇挑重担，青春无悔”的演讲稿，写寄寓着“肩膀”哲理意蕴的书信，写关于“肩膀”事迹的小通讯、小报道等。
“肩膀”很好地体现了“让每一个考生都有话可说”的命题原则。然而，也正是人人“都有话可说”，才更容易就熟从俗、缺乏新意，难以出类拔萃。
从某种意义上来说，这也算是这个题目的不足之处。