《哪儿去了》教学反思
春姐姐的花篮哪去了？
夏哥哥的绿叶遮住了。
夏哥哥的绿叶哪去了？
秋姐姐借去做地毯了。
秋姐姐的地毯哪去了？
冬爷爷的白被子盖住了。
冬爷爷的白被子哪去了？
放进春姐姐的花篮里了。
这是一首简单、形象的散文诗。重点是让幼儿在散文诗中理解一年四季的特征，明白一年四季是不断轮回的。
我通过—猜一猜引入——说一说理解一年四季的特征——念一念散文诗——演一演散文诗这几个环节来进行的。幼儿最喜欢的是互动环节，“你问我答”。刚开始的时候很多幼儿都背不出整首散文诗，我就想到了一个好办法：通过教师和幼儿之间、幼儿和幼儿之间的“你问我答”来帮助幼儿记忆。如：老师问：“春姐姐的花篮哪去了？”幼儿答：“夏哥哥的绿叶遮住了。”或者一半幼儿相互对问。这样两三遍后，幼儿也就不知不觉记住了。