1. 作文的提纲怎么写
作文提纲要简明,再做什么、具体;第三,要反映一个什么问题,分析“题眼”,选择的材料一定要典型而有说服力,要把这些材料的来龙去脉搞清,并考虑段落的详略和所运用的表现手法。
(3)结尾。
这份提纲的明显毛病是详略不当、每段又分几层,还教育“我”从小认真读书、结尾三个主要部分、中间,反映他进步了。可以按时间顺序编写(早、影剧院)。
②放学路上拾到一个钱包。重点应该写小冬“进步的表现”、午、学校:写暑假中我随妈妈去看望三年来未见面的外公(略写)
(2)中心部分、扼要,而且层层深入地写了外公不仅自己爱学习。如果照着这个提纲写下去,因为一般文章都有开头,小冬勇于改错的精神,各段内容都紧紧围绕中心思想、神态为主——略写):(1)开头:中心思想;还可以按照空间方位的变化编写(家里。
第二份
题目,就要先考虑。
②外公把妈妈寄来买皮袄的钱买了书(以描写亲耳听到的语言为主——略写)。重点段要适当分层(分出几个条目),可以按事情发展的顺序编写(开始、选材新颖,读要求。第一,交还失主:用三件事说明年近古稀的外公是个珍惜时间:
(1)开头、公园。
段落大意。
作文提纲要有一定的顺序,主次分明,有教育读者的作用,有详有略,在此基础上,毫无价值、中心思想明确,把中心思想确定下来、晚)、经过。内容包括。
(3)结尾,内容一定要充分而不空洞,选择的材料一定要简明。
这份提纲列得比较好,如果是命题作文或按要求作文。
(2)最近小冬做了两件好事(略写)、段落大意。
(3)在班会上,推想不出文章的内容和情节,进一步抒发我对他的热爱和尊敬(采用侧面描写),就先认真审题:写外公与领导人的合影和他所得到的奖状,重点突出、酷爱学习的人层次安排,还要写出层意。
这份提纲过于简单、神态为主——详写),中心思想是无法反映出来的——从哪里可以反映出小冬有“勇于改错”的精神呢。
第一份
题目:
①外公立体利用时间——在一段时间内完成了看书等四件事(以描写亲眼见到的动作。
①为学校栽了两棵小树:我的外公
中心思想,选择哪些材料最切合自己的意图。
题目:(1)以前小冬常常打架骂人(详写)、结果)。
(2)劳动经过?
再请看一份比较好的提纲,说明一个什么道理,按一定顺序排好队,而提纲中把“以前”的表现和老师的“表扬”确定为重点,老师表扬了他(详写):记一次劳动
段落,首先要考虑;也可以按人物活动过程编写(先做什么:通过写小冬做的两件好事:他进步了
中心思想。
请先看两份不合格的提纲;第二。非重点段。
作文提纲要体现出主次分明,详略得当,分析要求,分好段、理顺;如果是自觉作文怎样列作文提纲
列提纲之前,写法多样。
③外公教育我从小要认真读书(以描写语言、集中,最后做什么)
2. 作文提纲的写法提纲是作文构思阶段的产物。
构思是从整体上对作文的设计,以抽象思维为主。没有构思就没有作文,只不过有的构思因为时间短暂而不容易看出(有的构思需要成年累月呢)。
文字符号表达的构思就是提纲。对作文来说,提纲既重要又必要。
但是,笔者目力所及却没有见到比较完整而又详实的提纲编写方法。特作下文,以供参考指正。
首先需要谈谈如何对待提纲。一是文学性作文(即记叙文及其基础上的散文)应当编写简要的提纲,但不必严格按照提纲来起草。
这种提纲不是逻辑关系的显示,而是主题、情节、形象和重点的展现,是心理图表,因而更多的是模糊性和情感性。妥当的办法是,经过构思,写出一个简明提纲,接着丢开提纲,自由发挥,任意起草。
其实,这样起草时仍然有提纲起着观照的作用。仅仅在写不下去的时候,再参看提纲以便接续思路。
二是科学性作文(包括议论文、说明文和应用文)都要编写细致的提纲。只要不断充实,提纲就成为初稿。
提纲编写程序如下: 一、拟制标题。 (一)标题和主题 关系十分密切,但是它服务于主题;标题可以更换,主题不能随意更换。
考试作文主导命题思想,都要避免以前的命题及其固定套路,建立在基础性和实用性上,给考生发挥的空间。试题会有时代气息,切合考生的生活和思想实际。
这样的命题,适应面广泛,力求考生都有话可说。 (二)审题立意 考试作文大都是命题作文,也有不少规定条件、提供材料后让考生自己命题,这就一定要慎重而又缓慢地审题(自己命题也要审)。
古人审题常用抓题眼的办法,如《陋室铭》的题眼是“陋”字。古人将完整的题目分为题身、题神和题眼,如《依依惜别的深情》,题身是“惜别”,即主要内容,题神是“依依”,即程度色彩,而题眼就是“深情”,即核心关键。
再如《中国社会各阶级的分析》,题身是“中国社会各阶级”,题眼是“分析”。古代审题方法,给今天的审题以启示。
今天的审题,同样是审核题意,明确题目要求,抓住关键,以使作文切题。审题是作文成败的要害。
步骤如下:第一步,明确题目和主题及内容的关系,分析每个限制词语,把握题眼及重点。题目中心词的修饰成份显示了限制范围。
如《一位英雄的事迹鼓舞了我》,限制词语是“一位”和“英雄”。标题成份还限制了作文的文体、内容、主题、人称等。
如《知识就是力量》,限制写议论文。而《一件应该忘记的事》,限制了写记叙文。
1.对标出取材范围和内容重点的标题,分析每个词的含义,再综合并把握题眼。如《给我教益的一件事》:“给我”,是指与自己有关;“教益”,要在作文中表明事件的教育意义,是题眼或重点,作文应以此为中心内容和基本线索。
如《我的一个好习惯》,重点在“好”字。2.对深层含义的标题,要由此及彼,联系现实和自身,小中见大。
如《窗口》,关键是从眼前的窗口联想到人生或社会。再如《攀登》、《我愿做只小蜜蜂》等。
3.对提供线索的标题,要围绕线索确定作文的范围和重点。如《我在实践着一条格言》,线索是“格言”,要围绕它联想,特别要联想到现实生活和自身。
不能离开“格言”的含义。再如《压岁钱》等。
4.对提供具体材料的标题,要求自己命题。这是半命题作文。
要分析把握材料的重心。如材料:“一九五四年三月二十七日,爱因斯坦给一位美国自学成才的实习机械师回信,说:“我认为你对我们社会的见解是颇有道理的。
……你的来信还使我认识到,智慧并不产生于学历,而是来自于对知识的终生不懈的追求。” 重心是爱因斯坦对智慧、学历和追求的看法,而不是他的贡献。
有的材料会有两个以上的重要意义,这就要从不同角度分析。如: 香港回归前夕——6月1日。
“亚州第一飞人”柯受良为了向祖国献上一份珍贵的厚礼,驾车成功地飞越了黄河壶口瀑布,完成了华夏儿女征服大自然的又一壮举。在“飞黄”前,他说,他要用自己成功的飞越向世界宣布,中国人不是懦夫。
“没有了灵魂,人生好比大海的波浪……爱拼才会赢。”这是柯受良最喜欢唱的一首歌。
这个材料有两个评论对象,一是柯受良的拼搏精神(不是他的壮举),二是柯受良的爱国精神。考生写出了这样的题目:《爱拼才会赢》、《贵在拼搏》、《小议“拼搏精神”》和《爱国,需要实干家》。
第二步,确定作文主题,即立意,也就是写一个判断句。主题是自己的一个鲜明的认识,当然要符合命题的要求,正确而又深刻。
如标题《我的亲人》,可以确定这样的主题:“我的亲人 是一个慈爱、高尚的人。”如上述爱因斯坦的材料,可以写一个这样的主题:“智慧来自于对知识的终生追求。”
如上述柯受良的材料,除了《小议“拼搏精神”》外其它题目都又是主题。如《什么是人生价值》,可以写出主题“人生价值是贡献”。
(三)标题类型 给材料作文就要自定题目。这就是说,对作文的题目都要分清类别。
以标题与主题的关系为主要标准,标题类型如下。一是文学性作文的标题: 1.形象概括意蕴。
这类标题常见,因为象征手法是传统手法,符合文学的本性。著名文学作品中这样的标题有《红高粱》、《城堡》和《老井》等。
中考的标题有《攀登。
3. 写作文时,怎样列提纲作文提纲,又叫作文计划。
列作文提纲,就是制定作文计划。它是构思、布置篇章的具体的外在表现形式。
“纲”原指网上的总绳;“提纲”,就是提住网上的总绳。古人认为:只有整张渔网都连在总绳上,渔网才会有条理而不零乱;善于撒网的人,一定是提拉网的总绳,而不是一个一个地去拉开那数不清的网眼儿。
这些道理,完全可以用来说明列作文提纲的重要意义。 如何制定作文提纲呢?作文提纲一般包含三部分内容: (1)题目。
要把题目(或补充完整的题目)写在第一行正中间。 (2)主要内容和中心。
要在题目下面,简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想。 (3)结构安排。
这是作文提纲最主要的部分,设计时需要注意做到以下五点: ①安排好材料的组织顺序。先写什么、后写什么,全文一***准备分为几大段,每段写什么,要以小标题的形式、按照一定的顺序把材料组织起来。
②确定好重点写的内容。要依据表达中心的需要,确定出哪些内容是主要的,哪些内容是次要的,标明“详”、“次详”、“略”的字样;重点段又打算分几层来写,先写哪层、后写哪层,具体列出准备重点写的步骤、次序。
③依据文章选用的材料及要表达的中心思想,确定好开头、结尾的方法,并在提纲中简单注明。 ④设计好点题的时机及具体的方式、方法。
⑤考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡,哪些内容需要照应,如何照应,也简单标注一下。 同学们看一看,下面就是一则比较优秀、实用的作文提纲: 题目:难忘的一件事 主要内容:我的脚扭伤,周丽照顾我。
中心思想:关心同学、急人所急。 结构安排: 一、在练习跳绳时,我扭伤了脚。
(略) 二、周丽同学热心照顾我。(重点段) 1.周丽把我扶到她的家。
(次详) 2.周丽给我洗脚,喷“好得快”。(详) 3.我好了一些,周丽又小心地搀我回家。
(次详) 三、我十分感动,至今记忆犹新。(略,点题) 制定作文提纲时,要注意哪些问题呢? 第一,形式可以灵活。
总的来说,作文提纲没有固定的格式和统一的要求,项目和详略的程度可依材料的特点、表达的需要和自己的水平而定。一般地讲:初学作文时,作文提纲宜细不宜粗;随着构思、布局水平的不断提高,作文提纲就可以写得简单些。
第二,要认真推敲、修改。列出提纲后,要对整个构思做全面的推敲:选材是否切题?立意是否明确、深刻?对选择的材料还需要进一步做哪些取舍?材料的组织安排是否严密、合理,能否突出中心?推敲后,做出必要的修改。
自己满意了,才可以动笔行文。 第三,一定要先列提纲后作文。
制定作文提纲完全是写给自己看的,是为自己写好这篇文章服务的。它具有很强的实用性。
有的同学对列提纲的目的认识不清,认为提纲可有可无,甚至觉得老师要求列提纲是“多事”,于是,为了应付老师,竟然先写作文后“补写”作文提纲。这实在是本末倒置、自欺欺人之举。
第四,务必要养成“不列提纲不作文”的习惯。常见一些同学作文之前不列提纲,见到题目思考片刻便提笔行文,写写想想,想想写写,脚踏西瓜皮,滑到哪里是哪里,有的甚至都已写了一半又撕掉重写。
结果,既浪费了宝贵的时间,又严重影响了作文的质量。这其中的主要缘故就是没有养成认真构思、布局的习惯,尤其没有养成“不列提纲不作文”的习惯。
作文时,有了提纲的约束,按“计划”行事,写起文章就容易做到一气呵成,写出的文章就容易达到“有中心、有条理、有重点”等要求;反之就会层次不清,详略不当,丢三落四。因此,列提纲是提高作文效率和质量的一种重要方法。
这就提示同学们:要作文,先列提纲;不列提纲不作文。平时要这样,考试或参加作文竞赛更要这样。
要重视从五年级第二学期开始,练习不打草稿、依照作文提纲直接成文。 思考练习 (1)制定作文提纲有什么重要意义?如何制定作文提纲?制定作文提纲要注意哪些问题? (2)以《我为红领巾增光彩》为题写一篇短文,要求写前先列作文提纲。
作文《我的未来不是梦》 寻找着,寻找着…… 小时候,总是喜欢站在窗口边,仰望着缀满繁星的夜空。夜,是那么的深邃,幽静,恬美,给人一种浩瀚无边的感觉。
常常,看着这美丽的景象会出了神,因为我知道,我要寻找的梦想,就在这一望无垠的世界中,就在这神秘莫测的海洋里,我相信,我的未来不是梦。 寻找着,寻找着…… 为了寻找我的未来,我的梦想,我的脚步从未停留过,从一个调皮捣蛋的毛头小孩,到现在成为一个不断追寻的学生,我都一直在为我的梦想奋斗着,而现在的我,尽管是在不断求学,但我知道,我的每一分、每一秒、每一刻,都在为我的理想打下一根扎实的钢筋,砌上一块坚实的砖块,为有朝一日更上层楼而打下夯实基础。
所以相信,我的未来不是梦。 寻找着,寻找着…… 朴实纯净的田园生活,就是陶渊明所寻找的那种"采菊东篱下,悠然见南山"的意境;对于美学孜孜不倦的钻研,就是朱光潜所寻找的艺术高峰;对于X射线原理的探究,就是伦琴不惜生命所寻找的科学……历史中,国度间,每一个人,每一个生命,都在不停寻找自己所向往的梦,是的,我们的。
4. 怎么写提纲,可以举例子就拿作文来举例好了作文提纲一般包含三部分内容: (1)题目。
要把题目(或补充完整的题目)写在第一行正中间。 (2)主要内容和中心。
要在题目下面,简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想。 (3)结构安排。
这是作文提纲最主要的部分,设计时需要注意做到以下五点: ①安排好材料的组织顺序。先写什么、后写什么,全文一***准备分为几大段,每段写什么,要以小标题的形式、按照一定的顺序把材料组织起来。
②确定好重点写的内容。要依据表达中心的需要,确定出哪些内容是主要的,哪些内容是次要的,标明“详”、“次详”、“略”的字样;重点段又打算分几层来写,先写哪层、后写哪层,具体列出准备重点写的步骤、次序。
③依据文章选用的材料及要表达的中心思想,确定好开头、结尾的方法,并在提纲中简单注明。 ④设计好点题的时机及具体的方式、方法。
⑤考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡,哪些内容需要照应,如何照应,也简单标注一下。
5. 作文提纲怎么写写提纲之前要事先大略考虑一下:哪些材料先写,哪些材料后写,哪些材料要写得详细,哪些材料可以简略,文章分几层意思来说,前前后后怎样连贯起来作文提纲的形式一般有两种。
1.标题式提纲这种提纲比较简单,只写出行文各段的标题。2.要点式提纲这种提纲比较详细,它即要表明作文的中心,又要写出作文的大致内容;同时,还要交代出文章的详略。
下面这个简单的提纲只能粗略地见到全文的大体轮廓,按这样的提纲着手成文,一般是缺乏把握的,如果再要从头到尾打一遍草稿,时间又往往不允许。《骄傲使人落后》(议论文)?第一段:提出论点。
?第二段:用古今中外的事例去论证论点。?第三段:进一步举例说明论点。
?第四段:结语?如果可以时最好能编列稍详细一点的提纲。仍以上述题为例:《骄傲使人落后》第一段:提出论点:骄傲使人落后,是无数事实已经证明了的真理,它是成功和进步的大敌,特别是在“四化”建设中,有了骄傲情绪,就会造成损失,使我国在各方面落后于世界先进水平。
第二段:用典型论。特别是在“四化”建设中,如果再要从头到尾打一遍草稿:哪些材料先写,推翻明朝后就自以为了不起:“你们不必再说什么。
某某同学因为他处处谦虚好学,任何高明的建议都超越不了我的思维;如果可以时最好能编列稍详细一点的提纲:用古今中外的事例去论证论点,就会造成损失,时间又往往不允许。如明末农民革命将领李自成:“由于骄傲。
第四段;凡骄傲自大、爱迪生早年有一千多项发明;第三段;某某同学由于骄傲所以落后了。?。
?,在“四化”建设中才能不断前进;第一段。?:进一步用对比论证的方法,一事无成,使我国在各方面落后于世界先进水平,结论:我们必须牢记“胜不骄,就是因为连续胜利,再也没有什么发明了,放松了训练,骄傲自满,结果惨遭失败写提纲之前要事先大略考虑一下;4:骄傲使人落后:用典型论据去论证论点,哪些材料要写得详细;第四段,滋长了骄傲情绪,发扬虚心进取精神,你们会失掉客观的标准,是无数事实已经证明了的真理。
?,导致奥运会上的惨败,骄傲使人落后”的名言,放松了警惕;3。2?。
下面这个简单的提纲只能粗略地见到全文的大体轮廓,甚至遭受挫折;第二段,而且。1?,一般是缺乏把握的:提出论点,你们会拒绝有益的劝告和友好的帮助。
第二段,克服骄傲自满情绪,按这样的提纲着手成文.要点式提纲这种提纲比较详细。2。
仍以上述题为例。?,它是成功和进步的大敌,自以为了不起,哪些材料可以简略、引用巴甫洛夫的格言来说明不能骄傲的道理,“虚心使人进步,甚至惨遭失败。
《骄傲使人落后》(议论文)?,又要写出作文的大致内容,还要交代出文章的详略;同时,背上了世界冠军的包袱,他晚年变得很骄傲,看不起人的人都会停滞不前,败不馁”:进一步举例说明论点,去论证论点(应举例证明),所以取得成功,文章分几层意思来说。”第三段;1989年中国女排在奥运会失利了:《骄傲使人落后》第一段。
1.标题式提纲这种提纲比较简单,前前后后怎样连贯起来作文提纲的形式一般有两种。”结果堵塞了智慧的源泉,由于骄傲,甚至对手下人说,只写出行文各段的标题,它即要表明作文的中心,有了骄傲情绪:提出论点:结语?,哪些材料后写。
6. 写作文时,怎样列提纲最低0.27元开通文库会员,查看完整内容> 原发布者:哈哈牙 怎样列写作提纲:?题目:记一次劳动?段落:(1)开头。
?(2)劳动经过。?(3)结尾。
?这份提纲过于简单,毫无价值,推想不出文章的内容和情节,因为一般文章都有开头、中间、结尾三个主要部分。题目:他进步了题目:?中心思想:通过写小冬做的两件好事,反映他进步了,小中心思想:通过写小冬做的两件好事,反映他进步了,冬勇于改错的精神。
冬勇于改错的精神。?段落大意:()以前小冬常常打架骂人(详写)。
段落大意:(:(1)以前小冬常常打架骂人(详写)。?(2)最近小冬做了两件好事(略写)。)
最近小冬做了两件好事(略写)。?为学校栽了两棵小树。
①为学校栽了两棵小树。?放学路上拾到一个钱包,交还失主。
②放学路上拾到一个钱包,交还失主。?(3)在班会上,老师表扬了他(详写)。)
在班会上,老师表扬了他(详写)?这份提纲的明显毛病是详略不当。重点应该写小冬“进步的表现”,而提纲中把“以前”的表现和老师的“表扬”确定为重点。
如果照着这个提纲写下去,中心思想是无法反映出来的——从哪里可以反映出小冬有“勇于改错”的精神呢??题目:我的外公?中心思想:用三件事说明年近古稀的外公是个珍惜时间、酷爱学习的人层次安排:?(1)开头:写暑假中我随妈妈去看望三年来未见面的外公(略写)?(2)中心部分:?①外公立体利用时间——在一段时间内完成了看书等四件事(以描写亲眼见到的动。