2009年七年级下语文期中测试题初三总复习 2009-05-08 22:23:42 阅读380 评论0 字号：大中小
华美中学2009年七年级下语文
期中测试题
（考试时间：120分钟 满分：150分）
题号
一
二
三
总分
得分
一、基础知识及运用（37分）
1、选出注音完全正确的一项是（ ） （3分）
A、枯瘠（jí） 束缚（bó） 隽妙（jùn ） 蹇劣（jiōn）
B、萦回（yíng） 轻盈（yíng） 轧轧（gá） 盛馔（zhuàn）
C、剽悍（biāo） 绮丽（qǐ） 凝眸（mó） 恫吓（dòng）
D、孤僻（pì） 遏止（è） 嫉妒（jì） 勉强（qiáng）
2、加点字解释有误的一项是（ ）（3分）
A、蹑手蹑脚（放轻脚步） 不胜其烦（能够承受）
B、束手无策（举起） 怒不可遏（阻止）
C、家喻户晓（知晓） 精疲力竭（尽）
D、乐不可支（支持） 高瞻远瞩（往前或往上看）
3、解释下列句子中的词语：（4分）
⑴秋天来了，它对于自己的戏法好像忍俊不禁地破口大笑起来，露出一口的皓齿。
忍俊不禁：
⑵还是去年的主，还是去年的宾，他们宾主间是如何的融融泄泄呀！
融融泄泄：
⑶它伸长了头颈，左顾右盼。
左顾右盼：
⑷并且，像今天这样的好天气，鹤群明显增多。一群接一群，络绎不绝。
络绎不绝：
4、选出用了比喻修辞方法的一项： （ ）（3分）
A、 她很漂亮，像她的妈妈一样。
B、 石榴花单瓣的已够陆离，双瓣的更为华贵，那可不是夏日的心脏吗？
C、 我们班的文娱委员会演奏的乐器很多，像琵琶、长笛，都很好。
D、 他把我拉了过去，好象要进行一场朋友间的谈话一样。
5、下列句子朗读节奏划分不正确的是 ：（ ）（3分）
A.山/不在高，有/仙则名。 B.谈笑/有/鸿儒，往来/无/白丁。
C.晋/陶渊明/独爱菊。 D.可/远观/而不可/亵玩焉。
6、下列作家、作品搭配不正确的一项是 ： （ ）（3分）
A《爱莲说》——周元公集——周敦颐—唐 B《黔之驴》——柳河东集——柳宗元——唐
C《饮酒》——陶渊明集——陶渊明—晋 D《天净沙?秋思》—全元散曲—马致远——元
7、用原文填空：（10分）
（1）《陋室铭》中通过写交往人物来表现室主人高雅情趣的句子是：
（2）《爱莲说》从生长环境的角度描写莲高洁质朴的句子是：
（3） 《饮酒》中描绘傍晚时分山中美丽景色的诗句是：
（4）《次北固山下》中表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是：
（5）《天净沙·秋思》中点明主旨的句子是：
8、《黔之驴》作者 ， 代著名文学家，与 ***同倡导“古文运动”，被后人同列入“唐宋八大家”：（3分）
9、写出下列故事涉及的文学作品及作者：（2分） （任选一题来做）
故事 ⑴、三打白骨精 作品 （ 1分）作者 （1分） ⑵、三打祝家庄 作品 （1分）作者 （1分）
10、为下面句子写出下联（3分）
上联：看尽人生百态
下联：
二、阅读理解（53分）
（一）（19分）
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！
11、解释下列加点字的含义，比较它们在不同语境中的异同：（4分）
晋陶渊明独爱菊（ ） 无独有偶（ ）
陶后鲜有闻 （ ） 宜乎众矣（ ）
12、翻译下面的句子：（6分）
菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！
出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝
13、为什么作者在第一段连用两个“独”字？（3分）
14、 “出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”这段话有什么寓意？（3分）
15、、作者借花喻人，文中“菊”、“牡丹”、“莲”分别比喻哪三种人？（3分）
（二）（18分）
其时我是十八岁，便旅行到南京，考入水师学堂了，分在机关科。大约过了半年，我又走出，改进矿路学堂去学开矿，毕业之后，即被派往日本去留学。但待到在东京的豫备学校毕业，我已经决意要学医了。原因之一是因为我确知道了新的医学对于日本维新有很大的助力。我于是进了仙台医学专门学校，学了两年。这时正值俄日战争，我偶然在电影上看见一个中国人因做侦探而将被斩，因此又觉得在中国医好几个人也无用，还应该有较为广大的运动……先提倡新文艺。我便弃了学籍，再到东京，和几个朋友立了些小计划，但都陆续失败了。我又想往德国去，也失败了。终于，因为我的母亲和几个别的人很希望我有经济上的帮助，我便回到中国来；这时我是二十九岁。
我一回国，就在浙江杭州的两级师范学堂做化学和生理学教员，第二年就走出，到绍兴中学堂去做教务长，第三年又走出，没有地方可去，想在一个书店去做编译员，到底被拒绝了。但革命也就发生，绍兴光复后，我做了师范学校的校长。革命政府在南京成立，教育部长招我去做部员，移入北京；后来又兼做北京大学，师范大学，女子师范大学的国文系讲师。到一九二六年，有几个学者到段祺瑞政府去告密，说我不好，要捕拿我，我便因了朋友林语堂的帮助逃到厦门，去做厦门大学教授，十二月走出，到广东做了中山大学教授，四月辞职，九月出广东，一直住在上海。
我在留学时候，只在杂志上登过几篇不好的文章。初做小说是一九一八年，因为一个朋友钱玄同的劝告，做来登在《新青年》上的。这时才用“鲁迅”的笔名；也常用别的名字做一点短论。现在汇印成书的有两本短篇小说集：《呐喊》，《彷徨》。一本论文，一本回忆记，一本散文诗，四本短评。别的，除翻译不计外，印成的又有一本《中国小说史略》，和一本编定的《唐宋传奇集》。
16、“初做小说是一九一八年”中所提到的“小说”即《 》，它是我国第一篇白话小说； “一本回忆记”指《 》。（2分）
17、鲁迅学医的主要原因是什么？弃医从文的原因又是什么？（请在文中分别找出来）（4分）
18、请分别说明文中两个“不好”的不同含义（4分）
⑴到一九二六年，有几个学者到段祺瑞政府去告密，说我不好，要捕拿我……
不好：
⑵我在留学时候，只在杂志上登过几篇不好的文章。
不好：
19、文中加点的语句表达了作者怎样的思想感情？（3分）
20、谈谈你对鲁迅人生道路选择的看法以及你所得到的启示（5分）
（三）送报的少年（16分）
⑴放暑假的时候，给我家送报的换了一个十七八岁的少年。我家住六楼，每天清早八点多钟的时候，便有一阵轻捷的脚步声急急的上楼来了。不论晴天雨天，他都来得很准时。门没开的时候，他轻轻地把报纸塞进报筒。门虚掩着的时候，他便礼貌地喊一声：“万老师，报纸来了！”
⑵我曾与他闲聊过，得知他每天凌晨五点就起床，每天要为二百多户人家送报，而且都是楼房住户，他每天要爬一万八千多台阶。
⑶骄阳似火，送报的少年天天大汗淋漓地骑着车子穿街过巷。一大早，他的短袖衬衫就湿透了一大截，但他的车铃却拨弄得很快活。小圆脸上闪着一双清亮的大眼睛，见人就腼腆地笑着，他的日子似乎无忧无虑。七月下旬的一天，少年送报来时对我说：“今天报上刊登了高考录取分数线！”我说了声谢谢。少年便下楼去了。这时，我那儿子闻声从床上翻起，接过报纸急匆匆地翻阅，高兴地说：“妈，我可以上邮电大学了！”
⑷我既高兴，又对儿子的那种少爷做派很不满意。八点多钟了还穿着睡衣，卧室的空调还在呼呼作响。每天几乎都是这样，千呼万唤才起床洗漱，然后，打开电视，靠在沙发上一边啜饮牛奶，一边不停地换电视频道……我说：“高考完了可以休整休整，但不能天天这样睡懒觉，一个青年有没有志气抱负，就看他能不能早起床！”
⑸儿子不屑地：“你那观念早过时了！”
⑹我说：“你看看人家那送报少年，每天五点就起床了！”
⑺儿子笑得更嚣张：“他是干什么的？我是干什么的？我是新世纪的第一代天之骄子，我进了大学，还要攻读硕士、博士，还要出国留学！”
⑻一个大雨滂沱的日子，送报的少年头一次误点了。上午九点半钟时，才出现在我家门口，他浑身衣服湿透了，像一个落汤鸡，胳膊肘上有一道摔伤的血痕，报纸也打湿了一角。他像一个做错事的孩子嗫嚅着说：“对不起，我摔了一跤，自行车也不能转了，连报纸也弄湿了……”我刚说了声“没关系”儿子却夺过报纸狠狠地一摔：“换份干的来，这份不能看！”我一边解围，一边把儿子推进房里。
⑼转眼到了八月底，儿子接到邮电大学的入学通知书，高高兴兴地清点行囊准备上学了。这天八点刚过，送报的少年准时出现在门口了，他把报纸交给我后，笑吟吟地说：“万老师，从明天起，这报纸还是由我爸爸送。”
⑽我随口问：“那你呢？”少年说：“我被北京大学录取了，明天去上学。”
⑾我惊得不知说什么，那少年又补充道：“我爸是个下岗工人，身体不大好，以后若送迟了，您多包涵！”
⑿少年深深地朝我鞠了一躬，便下楼去了
21、文中具体叙写少年送报十分艰辛的主要段落有哪些段呢？（2分）
22、“儿子”的少爷做派主要表现在哪些方面？（2分）
23、文中“儿子”对少年的鄙视主要是通过他的哪些表现反映出来的？（2分）
24、文中刻画“儿子“和少年这两个人物主要用的是什么手法？（2分）
25、在文中造成强烈反差的最主要的句子是哪一个？（2分）
26、文中的送报少年为了学业所做的努力你会做吗？为什么？（3分）
27、这两篇文章中的主人公有什么相似的精神品质值得你去学习？（3分）
三、作文 （60分）
“渴望”是指一种发自内心深处的急切地想要达到某种目的或出现某种情况的心理行为。我们每个人生活的境遇不同，其心中的渴望也必定有别：缺少温暖的人，渴望关怀；处于嘈杂的境地，渴望安宁；被人误解时，渴望理解；处于风沙扬尘中，渴望绿色……
同学们的心中也一定充满了“渴望”，请你以“渴望”为话题，写一篇600字左右的记叙文，抒发你的真情实感，题目自拟。
华美中学2009年七年级下语文
期中测试题答案
一、基础知识及运用
1、B 2、B 3、⑴忍不住笑。⑵和睦快乐。⑶向左右两边看。⑷前后相接，连续不断。4、B 5、A 6、A 7、（1）谈笑有鸿儒，往来无白丁。（2）出淤泥而不染，濯清涟而不妖（3）山气日夕佳，飞鸟相与还。（4）海日生残夜，江春入旧年。（5）夕阳西下，断肠人在天涯。 8、略 9、（1）作品：《西游记》 作者：吴承恩 （2）作品：〈〈水浒传〉〉 作者：施耐庵 10、例：博览世间群书
二、阅读理解
（一）11、唯独，仅仅；单独，一个；少；应当，应该 12、略 13、表现出作者和陶渊明一样遗世独立，决不随波逐流的态度；又但不赞同陶渊明的隐居、逃避现实。连用两个“独”字，非常鲜明地阐述了自己还有不同于陶渊明的生活态度。 14、作者将莲人格化，是把莲作为一种高贵品质的象征，赞美她是“花之君子”。在这里，作者托物寓意，借莲的形象寄寓自己不慕名利、洁身自好的操守和感情。 15、隐士、富贵者、品德高尚的君子 （二）16、狂人日记、朝花夕拾 17、原因之一是因为我确知道了新的医学对于日本维新有很大的助力。原因之二是觉得在中国医好几个人也无用，还应该有较为广大的运动……先提倡新文艺。 18、①是对鲁迅的指责和诬陷，同时，在轻描淡写之中也有鲁迅对几个学者和反动政府蔑视的意味。②是鲁迅对自己创作成果的评价，含有自谦之意。 19、加点的词语表达了作者因政局混乱和社会黑暗处处碰壁，从而失望、伤感、愤懑的思想感情。 20、 （三）21、⑶⑻ 22、懒散 对人不尊重 23、对少年的不屑 让少年换干报纸 24、对比 25、我被北京大学录取了，明天去上学。 26、略 27、为了自己的目标不懈努力
三、作文：略
论文是《坟》 ,回忆记是《朝花夕拾》， 散文诗是《野草》, 短评是《华盖集》， 《华盖集续编〉， 《而已集》， 《热风》