问题一：小朋友的心愿有哪些 我的心愿
心愿，像一粒种子，播种在心的土壤里，尽管它渺小，却可以开出最美的花朵。心愿，像一条小溪，流淌在爱的大地上，尽管它涓细，却可以浇灌绿色的希望。心愿，应该是久藏心底的，极其渴望实现的一个愿望，而且这个愿望应该是美好的，与人为善的。它可以是关于自己的，也可以是关于亲人的、朋友的，还可以是关于素不相识的。这心愿的形成大都跟自己独特的生活经历相关，贫困山区孩子的心愿是实现求学的梦想；病人的愿望是恢复健康；善良的人的心愿是帮助弱者；勇者的心愿是挑战极限；学子的心愿是踏入理想的学府，孩子的心愿，老人的心愿……当然我也有我的心愿。
我的心愿虽算不上伟大，不，应该说是平凡的不能再平凡，那就是――当一位家庭主妇。
假如，我当上家庭主妇，我会用我的巧手，将每一个孩子都培养成聪明无比，天真可爱，灵巧活泼的栋梁之材；假如，我今天当上家庭主妇，我将用我的鬼斧神工，做好每一道菜，让别人一看到就垂涎欲滴，口水直流三千尺；假如，我当上家庭主妇，我要用我的精打细算，把家里治理的井井有条让那一屋子欢笑从大门，从窗户都溢出来，流到别人的耳朵里。我会把所有人的目光都吸引到这里来，让大家都看看我的巧手，我的鬼斧神工我的精打细算。
有一次我问妈妈,我什么时候才能成为一名真正的家庭主妇呢?妈妈说:要成为一名真正的家庭主妇,要等到你大学毕业了,嫁了个好丈夫才行啊!
现在想想，将来当一名真正的家庭主妇，生一堆可爱的孩子，看着他们的欢声笑语，心里也荡漾着甜蜜，这是多么快乐的事情啊！
时光飞逝，转眼我已经十一岁了，已经上小学六年级了。蓦然回首，过去有多少个日日夜夜，多少个酸甜苦辣，多少个喜怒哀乐，多少个愿望实现了，多少个愿望破灭了。我没有灰心，继续着我人生的旅途，继续着我的心愿…… 心愿――长大
月亮，冷似银镜，星光，静如止水，我静静凝望着布满繁星的苍穹，耐心地等待着狮子座流星雨的到来。曾听老人说过这样的一个传说，只要对着流星虔诚地许下自己的心愿，流星能帮助你如愿以偿。想着这个传说，我心中不禁想起那曾许下的各种心愿……
上幼儿园时的我，总是希望每天有糖果吃，几乎每天放学都缠着妈妈，让她去糖。我还幻想拥有一间“糖果屋”，“糖果屋”就成了我的心愿，这个心愿太幼稚了，但它是甜蜜的，因为那个幻想“糖果屋”的小女孩毕竟只有五岁。
时间的齿轮不停地转动着，那甜蜜的心愿渐渐无味了。十岁那年，我已是一个三年级的女孩了。记得当时得知为“西部母亲”捐钱造水池，我于是又有了心愿，这个心愿是让西部所有的人能早日用上水，我拿着小钱盒，兴冲冲地来到邮电局汇款。我以为用钱就能实现心愿，我曾许下过这样一个愿望，愿我能有许多的钱，来满足我所有的心愿……这个心愿是“伟大”的。就这样，我那甜蜜的心愿由“伟大”的心愿代替着，我在这交替中长大了。
时间的齿轮继续转动着，岁月中的四个春夏秋冬好似白驹过隙的一瞬，如今我已经十五岁了，我不再渴望拥有“糖果屋”，也不再幻想有许多许多的钱，我现在的愿望是发愤学习，能考上名牌大学，这个心愿很现实，很成熟，因为我十四岁了，我懂得了用知识改变命运。
时间的齿轮仍旧将无止尽地转动着，也许当我已是垂暮之年，我的心愿又有了改变，或许是希望晚年祥和，或许是希望儿女幸福，这都无从知道。但我明白，心愿在时间齿轮的转动中变化，而我，在心愿的变化中长大，从一个不懂事的孩子到现在的我。
忽然，一颗流星划过了夜空，我轻轻地对流星许下了一个心愿:让我浮躁的心在知识的海洋中得到提炼、升华。我知道，许下这个心愿的我又长大了。
我的愿望
我，芸芸众生中普通的一员，......>>
问题二：中国孩子都有哪些梦想 这样的梦想
实在太多太多
第一个 一般都是
长大以后当老师 科学家
第二个是 不要上学
不要背书 什么都自己就会了
第三个 一定是要有魔法
然后 如果会飞 就太美好了
问题三：我想这首诗中的孩子有哪些梦想 《我想》这首诗中的孩子的梦想和我的梦想是一样的：
想把小手安在桃树枝上
想把脚丫接在柳树根上
想把眼睛装在风筝上
想把耳朵挂在天空上
我 想
作者：高洪波
我想把小手
安在桃树枝上。
带着一串花苞，
牵着万缕阳光，
悠呀，悠――
悠出声声春的歌唱。
我想把脚丫
接在柳树根上。
伸进湿软的土地，
汲取甜美的营养，
长呀，长――
长成一座绿色的篷帐。
我想把眼睛
装在风筝上。
看白云多柔软，
瞧太阳多明亮，
望呀，望――
蓝天是我的课堂。
我想把自己
种在春天的土地上。
变小草，绿得生辉，
变小花，开得漂亮。
成为柳絮和蒲公英，
更是我最大的愿望。
我会飞呀，飞――
飞到遥远的地方。
不过，飞向遥远的地方，
要和爸爸妈妈商量商量……
作者简介：
高洪波，笔名向川。现为中国作家协会副主席。儿童文学委员会副主任委员，《诗刊》主编。出版有儿童诗集《大象法官》《吃石头的鳄鱼》《鹅鹅鹅》《喊泉的秘密》《飞龙与神鸽》《我喜欢你，狐狸》，散文集《捕鼠记》《悄悄话》，评论集《鹅背驮着的童话――中外儿童文学管窥》《说给缚斯的情话》等。儿童诗《我想》、散文集《悄悄话》分别获中国作家协会第一、三届全国优秀儿童文学奖。
问题四：小孩的梦想篇章有什么要求 每个人都有梦想,它是人人所向往的.而没有梦想的人的人生将是空虚的.但梦想总是随着思想的前进而改变的.
开始记事的时候,我有一个梦想.我希望我有钱,大人问：“小伙子,这可是个了不起的梦想,有了钱你要去干什么呢?”“我要去买巧克力”“如果你有很多钱呢?”“我会去买很多巧克力”“如果你有用不完的钱呢?”“我会把做巧克力的工厂买下来.”的确小时侯的我们,天真无邪,有着一颗善良的童心,幸福与快乐是一曲不变的乐章.
小时候,我有一个梦想.我希望自己能变成一只风筝,飘荡在蓝天中,然后慢慢的落下来.那时喜欢在青青的草地上与同伴嬉戏,经常去追逐蓝天白云,让欢笑随之飘动,整天做着斑斓五彩的梦. 小巧玲珑
认字的时候,我有一个梦想.我希望拥有一个篮球；当我抱着篮球的时候,又想要一个足球；当我踢着足球的时候,排球又成了我的追求.再一个有一个的梦想变成现实的时候,我相信梦想其实离我并不遥远,只要耍耍孩子气,梦想就会实现.
慢慢步入小学,中学,高中….就越会觉得压力的存在,从而不会了幻想,只知道死读书,没有了那些快乐的音符.
懂事的时候,我有一个梦想.我希望每天都不要有很多的家庭作业要做.玩耍的时间一点点被剥夺,而我们一天中40%被禁锢在教室,很多时间在学习.但是面对学习,还是一种模糊的认识. 烧包毕竟
俗话说“难得糊涂”,对事物的理解,也由封建主义发展到资本主义,越大就越觉得自己的观点是对的.
开始涨高的时候,我有一个梦想,我希望自己能成为一名尖子生,拿到很多的奖状；回到家能受到家人的表扬；在学校能受到老师们的肯定；在同学之间能有鹤立鸡群的表现；在大家眼中能成为一名公认的好孩子.但是,渐渐的,我发现实现这个梦想并不能靠要耍耍孩子气.之后,我学会了奋斗.
忙忙碌碌一天放学回家,真是悠闲,听听音乐,吃晚餐,返回学校.这样的日子很单调,也许有时候把许多的朋友想念,；有时候赶着上课还是一双睡眼.喜欢时尚的校服装,真想到处去走走,看一看.星期天的时间真很短,孩子脾气真想犯,慢慢懂了做人的辛苦和梦想真是太难,还好我会努力,看每一个人都在为了生活而起早赶晚,把握自己不再松散.
今天,我有一个梦想,我希望自己能考上一所中意的大学,最好能在北京.我为着梦想,在高中这条黑暗的水坛子里寻膳,每一天都苦苦寻找着充实自己的食物,为着前途的光明而努力.
梦想像一粒种子,种在“心”的土壤里,尽管它很小,却可以生根开花,假如没有梦想,就像生活在荒凉的戈壁,冷冷清清,没有活力.有了梦想,也就有了追求,有了奋斗的目标,有了梦想,就有了动力.它会催人前进,也许在实现梦想的道路中,会遇到无数的挫折,但没关系,跌倒了自己爬起来,为自己的梦想而前进
问题五：每个人心中都有自己的梦想,小朋友,你的梦想是什么呢?写一写吧! 考上好大学当老师，业余写写文章
问题六：如何支持孩子的梦想 每个孩子都有梦想，但是，不是每个孩子都能实现梦想。因为梦想只是动力，行动才是实现梦想的保证。如果没有实际行动，再好的梦想也是空谈。孩子有了梦想我们应该鼓励，但是更应该引导孩子从现在开始，就为实现自己的梦想采取行动。1．告诉孩子“...
问题七：《我想》这首诗中的孩子有哪些梦想 想把小手安在桃树枝上
想把脚丫接在柳树根上
想把眼睛装在风筝上
想把耳朵挂在天空上
问题八：小朋友的心愿有哪些 每个孩子都会有自己的心愿。而且这个心愿往往成为其梦想起飞的最真实DNA。
但现实是几乎没有成年人真正在乎。
在这个阶层分化、贫富对立严重的社会，寒门子弟在十八岁之前只允许有一个心愿：好好学习，天天向上。
只要孩子满足家长这个千篇一律的要求，他们就可以获得与之匹配的一切：各种营养品的无限供给，所有家务劳动的免于承担，甚至带有奖励性质的寒暑假去未来的理想归宿――北大清华游览。
在读书这个主渠道之外，总有一些孩子在应试的战车上过早出局，沦为差生，家长们还需要两手准备：有条件的准备银子努力将自己无法在应试中胜出的孩子送到海外，更多的人则需要让孩子掌握一门才艺。
这个夏天，忙完高考、中考、择校的各年龄段的中国孩子，赢得了难得的喘息机会，在家长的带领下，在为下一次残酷的打拼进行着厉兵秣马。
在广电总局将地方卫视的综艺节目驱赶到夜深人静的时刻后，暑期成了他们扩大收视的黄金时刻――因为孩子们放假了。这些节目宛如社会报考艺校热潮的延伸，借助全民卡拉ok狂欢积聚的草根麦霸，向孩子们展示着学业不好另外的关键出路：有才艺才配有梦想。
当下至少有十几档各类歌舞节目在激烈地PK。一夜成名的渴望在一个急功近利的年代，将孩子们的 *** 瞬间点燃。他们眼睁睁地看着那些处境和自己无比相似的人，在经受了导师和编导反复折腾后，成为万众追捧、身价倍增的新星。
事实上，这样的角逐比高考还要残酷，还要遵循一将功成万骨枯的成功学逻辑――在一个学会唱歌比掌握知识的年代，靠才艺崛起更容易获得缺乏起码人文启蒙的孩子们的认同。
在应试教育指挥棒下，本应多元的社会生态便从青少年形成了逼仄的二元成才模式：要么成为优秀的考试机器，要么成为歌星舞神。相较于“万般皆下品，唯有读书高”的封建社会，今天的进步还是显著的：除了应试，还有歌舞。
麻烦的是，这个时代稀缺的人才却是创新型的科研人才，是懂市场的企业家，是有人文素养的社会管理者。其稀缺的背后除了社会选拔机制和价值导向的缺陷，更重要的是整个教育启蒙的失败。
每个孩子都是独特的，身上都隐藏着独特的禀赋和才华，都有属于自己的梦幻和特长。
2000多年前，孔子提出有教无类和因材施教相结合的伟大理念，2000多年后，为了捍卫社会最基本的公平，在高考唯一的准绳下，有教无类异化成无视社会需求的荒诞应试比拼，而因材施教则被学校、家长、社会改造成无视孩子兴趣特长的才艺训练。
一个被无数验证的规律是：一个孩子只有被充分地尊重其爱好，发现其特长，才有可能成为一个社会优秀的人才，但现实是自认为万能的灭绝师太，按照同样模式对其进行格式化，导致所有的爱好和特长被集中，孩子们被洗脑，然后完成了盲从和适应，上大学以后再踏上发现自我的苦旅――有不少成功的幸运儿，但代价是绝大多数的湮灭。
从这个角度上说，深圳卫视2013年新版电视真人秀节目《饭没了秀》严重值得推荐。这档节目最大的社会意义在于直击当下教育的痼疾，去努力发现孩子们最初的心愿和特长，并以鼓励的姿态，帮助通过平等的交流方式，让孩子去坚守去彩排。
这是一档试图以孩子为真正意义主体的节目。作为节目品牌的主要标识，宝宝的“童言无忌”和大胆真实的外景真人秀一直备受全国电视观众的钟爱。因此，“愿望清单”版本的节目将延续《饭没了秀》一贯“快乐、励志、向上”的节目风格，充分利用节目十年的品牌吸引力，稳固以往的家庭收视群体，持续增加观众对节目的好感和黏着度。并坚持以“孩子”为主体，紧紧围绕“愿望”这一主题，贴近当下社会背景，勾勒出一个较为完整丰富的孩子世界的图谱。...>>
问题九：幼儿园歌词中有句小梦想 小梦想 - 米靓
词：米靓 曲：米靓
我的心怀 藏着小小的期待
这期待 像是美丽的尘埃
你在感慨 梦会有更多色彩
我和你 汇成辽阔大海
我们在同一个世界
有同一个梦想
肩并着肩 手牵手向前
我们有同一种信仰
唱同一个梦想
勇敢飞翔 到爱的彼岸
我的心怀 藏着小小的期待
这期待 像是美丽的尘埃
你在感慨 梦会有更多色彩
我和你 汇成辽阔大海
我们在同一个世界
有同一个梦想
肩并着肩 手牵手向前
我们有同一种信仰
唱同一个梦想
勇敢飞翔 到爱的彼岸
一次次的尝试 一天一天期待
一次次被感动 一个一个关怀
三个臭皮匠 胜过一个诸葛亮
这只是小人物 也会树立大榜样
也许曾经你被困难打败过
那么现在要为梦想奋斗着
微笑都凝聚成了力量
有了你们参与 才会创造辉煌
每人一小步 就能传递希望
每天一小步 就能达到梦想
我们手牵手走过许多风雨
从小溪到河流到大海到每个人的心脏
都会跟着一起跳动
期待 就绝对不会落空
祈祷 呐喊 为了***同的目标
不再沉默 为了我们的梦想
我们在同一个世界
有同一个梦想
肩并着肩 手牵手向前
我们有同一种信仰
唱同一个梦想
勇敢飞翔 到爱的彼岸
问题十：儿童梦想故事 〔小故事1〕 有位老师进了教室，在白板上点了一个黑点。 他问班上的学生说：「这是什么？」 大家都异口同声说：「一个黑点。」 老师故作惊讶的说：「只有一个黑点吗？这么大的白板大家都没有看见？」
〔默想〕 你看到的是什么？每个人身上都有一些缺点，但是你看到的是那些呢？是否只有看到别人身上的黑点;却忽略了他拥有了一大片的白板(优点）？其实每个人必定有很多的优点，换一个角度去看吧！你会有更多新的发现。
〔小故事2〕 有二个妇人在聊天，其中一个问道：「你儿子还好吧？」「别提了，真是不幸哦！」这个妇人叹息道：「他实在够可怜，娶个媳妇懒的要命，不烧饭、不扫地、不洗衣服、不带孩子，整天就是睡觉，我儿子还要端早餐到她的床上呢！」「那女儿呢？」「那她可就好命了。」妇人满脸笑容：「他嫁了一个不错的丈夫，不让他做家事，全部都由先生一手包办，煮饭、洗衣、扫地、带孩子，而且每天早上还端早点到床上给她吃呢！」
〔默想〕 同样的状况，但是当我们从我的角度去看时，就会产生不同的心态。站在别人的立场看一看，或换个角度想一想，很多事就不一样了，你可以有更大的包容，也会有更多的爱。
〔小故事3〕 法国一个偏僻的小镇，据传有一个特别灵验的水泉，常会出现神迹，可以医治各种疾病。有一天，一个柱着拐杖，少了一条腿的退伍军人，一跛一跛的走过镇上的马路。旁边的镇民带着同情的回吻说：「可怜的家伙，难道他要向上帝请求再有一条腿吗？」这一句话被退伍的军人听到了，他转过身对他们说：「我不是要向上帝请求有一条新的腿，而是要请求他帮助我，教我没有一条腿后，也知道如何过日子。」
〔默想〕 学习为所失去的感恩，也接纳失去的事实，不管人生的得与失，总是要让自已的生命充满了亮丽与光彩，不再为过去掉泪，努力的活出自己的生命。
〔小故事4〕 在十七世纪，丹麦和瑞典发生战争，一场激烈的战役下来，丹麦打了胜仗，一个丹麦士兵坐下来，正准备取出壶中的水解渴，突然听到哀的声音，原来在不远处躺着一个受了重伤的瑞典人，正双眼看着他的水壶。 「你的需要比我大。」丹麦士兵走过去，将水壶送到伤者的口中，但是瑞典人竟然伸出长茅刺向他，幸好偏了一边，只伤到他的手臂。 「嗨！你竟然如此回报我。」丹麦士兵说：「我原来要整壶水给你喝，现在只能给你一半了。」 这件事后来被国王知道了，特别召见这个丹麦士兵，问他为什么不把那个忘恩负义的家伙杀掉？他轻松的回答：「我不想杀受伤的人。」
〔默想〕 这个故事看到人性的一面，在别人忘恩负义之后，仍有饶恕的心，这是第二次的饶恕，也是一种更伟大的情操。
〔小故事5〕 有一个人晚上开着车，经过一个十字路口，这时黄灯已转成红灯，他心想反正没车，于是加速冲了过去，结果不巧被警察拦了下来，警察问他：「你没看到红灯吗？」「有啊！」他答。 「那你怎么还闯经灯啊？」警察又问。 他说：「因为我没有看到你呀！」
〔默想〕 我们常想在生活中取巧，以为神不知鬼不觉，殊不知我们所做的事是天地皆知，无所隐。思想一下近日的生活，是否每件事都可以摊在阳光之下，而不再找借口及理由来欺骗自己将它合理化。