铃兰的花语是“幸福”，文章中的“我”第一次进入“地狱”是被父亲逼进去放牧的，结果恐惧了一天，第二次是出于对母亲的爱和责任心自愿地走进去，并带回了一大把铃兰。上课时组织学生讨论，得出了一个结论：那就是爱比武力对一个人的成长更有用，用智慧爱孩子，激发他的潜动力，帮助他克服前行中的困难。 另一个启示：那就是，当别的地方都没有铃兰的时候，为什么只有地势低洼的“地狱”里有呢？除去地理学的解释，我是不是可以认为，这世上最美好的东西往往藏在貌似可怕的地方，就像卡西莫多那颗纯美的心灵一样。还有，有些事情，我们觉得很难做到，那是因为我们没有发现它们深藏的美丽，或是那种美丽不是我们特别想要的，于是我们望而却步，就如同文中的“我”起初不知道“地狱”里有自己钟爱的铃兰，所以畏惧它，觉得它阴森可怖，后来知道了，再去“地狱”时，风景便如同仙境了。 父亲和母亲对“我”培养的目的是相同的，都想利用“地狱”培养“我”的勇气，他们对“我”的爱的本质也是相同的。但父母教育和施爱的方式不同，父亲以硬性任务考验“我”的勇气，母亲用蕙质如兰的善良柔情唤醒“我”的勇气。 鉴于此，文章主旨也可归结为：简单做法、强硬的态度对孩子的教育实不可取的，否则，适得其反。最好的方法是用如母亲般的柔情和纯洁如天使般的爱，去激发孩子战胜困难和恐惧的勇气，这样才能收到意想不到的效果，人世间的挚爱可以唤醒人性中一切美好的东西。 《铃兰花》是一篇文质兼美的散文，“地狱”深处有美，朝阳下的母亲很美。有一句老话，我们身边不缺少美，缺少的是发现美的眼睛。我们每个人一生都应该在创造美、追求美，因为它是一种无可企及的力量。如果我们拥有这一力量，就可以战胜一切磨难。文中的“我”就拥有这种力量。 （课堂上老师讲的是：这篇文章主要体现了父母对“我”的爱以及“我”对父母的爱，但我觉得可以多角度思考）