复述就是把读到或听到的现在语言材料用自己理解的语言有条理地转述出来的一种口头表达方式。它不是一字不差的背诵，也不是照本宣科的朗读，而是依照但又脱开一定的现成材料的重新讲述。复述是听、说、读、写几种能力的综合训练活动，在社会生活中应用十分广泛。进行复述训练，既可以加强逻辑思维能力，又可以培养口头表达能力。
根据不同的目的和要求，复述可分为详细复述、简要复述和改编复述3种。
详细复述就是尽量忠实于原材料的复述。但详细复述应该对原文进行心要的加工，主要是把结构复杂的长句变成短句，把书面语言口语化。
例如民间故事《牛郎织女》在开头这样写道:
在古代，有一名叫牛郎的放牛娃。他是个没有爹娘、常受哥嫂虐待的苦孩子。但牛郎放的那头牛却能和他亲密相处，常用温情的眼睛看他，还伸出舌头轻轻地舔他的手。
复述这段文字就可以这样说:
古时候，有一个放牛娃，名叫牛郎。他小时候可苦了，没有爹娘，哥嫂常打骂他。说起来也巧，牛郎放的那头牛却对他很亲，常用温和的眼睛看他，还伸出舌头，轻轻地舔他的手。
简要复述就是把原材料的主要内容概括地说出来。记叙文的复述要求说清楚其内容大意，保持故事的完整性，去掉描写的铺排渲染和细枝末节；议论文的复述要求保留原材料的中心和要点，略去无关宏旨的说明和举例。
简要复述关键要在串联重点语句上下功夫。无论听人说还是看材料，要注意捕捉每段话中的段旨，然后再把它们联缀起来，使之成为中心突出、结构完整的一段话。例如李华岚一束散文中的《向日葵》是这样写的:
你愿太阳的光辉照射你生命的每一分钟。残壁颓垣想挡住你，你就拼命向上长呀长，直到沐浴着阳光。
不管发生什么情况，你都不灰心，不泄气。你坚信:阳光会普照大地。有时，乌云压天，阴雨连绵，你昂首挺胸，巍然屹立，不屈不挠抗顽敌，满怀豪情迎丽日。有时，狂风猛击，你沉着应战，决不畏缩，抖落身上的沙尘，挺起坚硬的躯体，向着朝阳，托出一盘盘金色的果实。
你憨厚地低着头，仿佛在默默地宣誓，要把饱满的种子，象火种一样洒遍大地。
散文中每段开头的几句都是重点句子，可以把它们联缀起来，做简要复述。
简要复述主要是对原材料进行删削和概括，以培养听读的综合能力和扼要表达观点的能力。
详细复述和简要复述的方法有以下几种:一是编写简明复述提纲，把重点语句组织起来，使之构成一篇扼要文章，按提纲复述；二是记住文章的主要内容，按顺序先分段复述，再全篇复述；三是抓住重点词语和关联词，以此为引导进行复述。
3.改编复述
改编复述是对原材料的内容结构和表现形式进行一定的调整，然后以新的形式表达出来的复述。改编的方法有3种:
(1)改变人称。这种复述是把原材料的叙述由第一人称改为第三人称，或由第三人称改为第一人称。改换人称后，注意把线索交待清楚，人称前后一致，不要出现视角的零乱。
(2)改变顺序。它是把原材料中的顺叙改为倒叙，或把倒叙改为顺叙。如前面讲到的《牛郎织女》的故事就可以把顺叙改为倒叙:“每当秋天晚上我们仰望夜空，在银河的两边，可以看到两颗最亮的星，这就是织女星和牵牛星。古代民间传说的牛郎织女鹊桥相会的故事，本是不可信的，但说起来却挺感人的。”这样的复述可以培养口语表达中合理地组织内容的能力。
3.扩展内容。这种复述是增加原材料中所没有的部分内容，它需要通过丰富的想象和联想，对原材料进行加工，增补细节，扩充内容，使讲述的内容更生动、更具体、更丰满。
三、复述的要求
1.熟悉原材料是复述的基础，它可以从两方面着手，一是弄清体裁。弄清复述的体裁，是为了抓住文章的线索和脉络，以此来把握内容。二是抓住中心。熟悉原材料要通过对内容的归纳把它总结出来，抓住这个纲，复述时就不会跑偏。
2.合理加工原材料
加工原材料是为了使复述更加通顺流畅，内容组织更加合理，主题表达更加鲜明。加工原材料要求一是不违背原意:在复述中，字、词、句式可以改变，内容可以增删，结构可以调整，但冲不能改变材料的原意；二是清晰完整:复述时无论对原材料改动多大，一定要有顺序，有条理，结构完整，浑然一体，不能出现内容错乱或断章取义的毛病。
我们学生读书学习，如果在听课之后，都能结合思维导图，将所归类总结的知识复述一遍，讲给爸妈听，讲给同学或自己听。这样的学习方法真的会很有效。