我的班主任作?（精选5篇）
我的班主任作?（精选5篇）
在?常学习、?作或?活中，?家都有写的经历，对作?很是熟悉吧，写作?是培养?们的观察?、联想?、想象?、思考?和记忆?的重要?段。?篇什么样的作?才能称之为优秀作?呢？以下是?编整理的我的班主任作?（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到?家。
我的班主任作?1
我的班主任江?师是我最熟悉的?，他长得不很?，胖胖的，戴副眼镜，看上去很和蔼可亲。他教我已经两年了，?论是盛夏还是严冬，每天他总是第?个到校。
江?师讲课总是滋滋有味，并且会启发我们的学习兴趣，同学们都?常喜欢听他的课。记得有?次，江?师让我起来发?，可是，我半天答不出来，?乱成?团，江?师?过来对我说:"不?紧张，答不出来没关系，回去要多看看书，胆些，即使错了，你也要说出来，这样下次你就懂了.”在江?师的?次次?励下，我受到了启发，慢慢地我就能?主动发?了。有时答对了?师投来赞许的?光，有时答错了，同学们发出善意的微笑，在这个和谐的?氛中，我的胆?越来越?了。我改掉了上课不敢发?的?病。
江?师还是?个?作认真的?，记得有?次，放学很晚，我留下来打扫卫?，这时，天上下起了倾盆?，我和外婆赶紧?出教室往家赶，在经过?师的办公室时，我发现?的灯还亮着，只剩下江?师?个?了，他还在聚精会神地批改着我们的作业。
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江?师是个好?师，他是个值得我们尊敬的?。
我的班主任作?2
夏?师是我的班主任。
夏?师定是练过千?眼。每次上课，他从不拿书，脑袋微微?晃，双?轻轻?拍桌?，经典的例题、巧妙的?喻、独到的讲解、完整的练习都呈现在我们眼前，萦绕在我们?边。有次上课，某同学怀疑?师讲解错误，?师微微?笑，施施然翻开书递给他，果真分毫不差。同学们惊讶之余，敬佩不已。 夏?师定是练过?影?。每次下课，他左?点?烟，右?执笔“刷刷”地在作业本上划动，或勾或叉或圈，来去迅即，仿佛?眨眼的?夫，?摞作业已经被他改好堆在了桌?。这先是令?睹这?“胜景”的课代表吃惊不?，后传?班上更是令同学们油然?敬意。
夏?师定是有顺风?，定是练过凌波微步。每次做眼保健操或上?习课，夏?师总是会在我们聊得热?朝天，值?班长措的时候，突然从后门悄?声息地?进来，把我们逮个正着。看着垂头丧?的我们，夏?师很是得意：“什么事?能瞒过我？”后来我们渐渐再也不敢上课聊天了。
我看，夏?师除了“武”了得之外，“?”也不容?视。
夏?师定是熟读四书五经。每次班队课上，夏?师总是娓娓?谈：“塞翁失马，焉知?福”，“温故?知新，可以为师矣”，“弟?规，圣?训，?孝悌，次谨信……”听得我们连连点头，觉得字字珠玑，句句在理，不禁暗暗佩服，?叹不如。
夏?师定然精通庄?学说，尤其喜爱庄?的“?为?治”。他对班?部们?提?命?番之后，班?部们仿佛醍醐灌顶。在班?部带领下，从第?流动红旗、第?张奖状的成功获得，到第?场?乐会、第
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次圣诞联欢会的成功举办，我们?次次收获胜利和喜悦，也对?师佩服得五体投地。像夏?师这样的“武林”?，怎能不叫我们这些?名?辈俯?帖?呢？
我的班主任作?3
我的班主任是?个关爱学?、关爱集体、同学们爱戴的?个?师——韩建梅?师，她是?位地理?师，爱岗敬业，从事教育?年之久。
韩?师?常和蔼，但是发起?来却是毫不含糊。韩?师?常热爱班集体，每?次给班级扣了分数，韩?师都会明察秋毫，把扣分的原因弄清楚。韩?师还是?个教导有?的?师，她有时经常说这样?句话“在以前我们班从来不给我扣分，每个班?部都?常认真，我也很欣慰。以前初三的级部第?就是我教出来的，还有我们级部以前最调?的?个就在我们班，也被我教得服服帖帖的了。”韩?师每次说完，我们都质疑是真的吗？但是?论是真是假，海?师都是在激励我们，让我们要付出?倍的努?，?换来不断的收获。
韩?师是?个?常爱戴学?们的?，也是深受学?们爱戴的?。因为她的教学深受我们喜欢，他的讲课不像其他?科?师讲的?常呆板，只依靠书本教学，?她有时书本都不?，就在?板上?给我们举例说明，他的讲课也是绘声绘?的，仿佛把我们都带?了梦?般的情境。她还是为认真的?师，对待同学毫不含糊，每次?有同学遇到不明?的题型，她就会举出?个例?，解释?下，?会连续出上?道类似的题让我们做，看看会了吗。
我们的.班主任韩?师是?个?胸宽?的好?师，不为什么的事就吆喝的不停，?是私下与犯了错误的?指正，希望不要再犯同样的错误。每?次有什么?事情，韩?师也会在我们?前带上麦克重复说上?遍，省得我们忘了。但是总有?个?不尊重?师，总是在课上叨叨叨，就是?个
字“烦”啊。每次不尊重?师的都没有什么好下场，所以说要尊敬?师，要尊重?师，不要在?师?前耍?眼。
总之，韩?师就是；爱岗敬业、认真负责、?丝不苟、关爱学?、深受学?爱戴的?师。是我们最最最喜欢的?师。
我的班主任作?4
我的班主任，?想到他，我就很?兴，因为我的班主任是?个很幽默、也很负责任的好班主任。 我们班有了这个班主任成绩可遥遥领先了。
班主任戴着眼镜，班主任的眼睛很?，?笑起来眼睛都成了?条线了。他还长着尖尖的?，还有乌?的眉?和头发。?张经常对我们有说有笑的嘴。我的班主任很喜欢穿西装，因为穿西装可以表现出他那?贵的品质。
班主任他可幽默了。每在课堂上中，总会讲起个?笑话给我们听，在课前和课后也不例外。记得有?节课，班主任他说了好?个笑话，好像是七?个吧，上课前说?个，还有在下课后说?个。
班主任也很负责任。他是那么的专?致志。
我们同学刚写完作业，班主任不像别的数学?师，同学们刚写完作业就看，?我们的班主任，也就是我们的数学?师，他会收上来，认真调查，认真的算，假如发现?点的?错误，即使字写得不对，班主任都会把那个同学叫来，认真地教他怎样写。
这就是我的班主任，他是多么的幽默，多么的负责。
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我的班主任作?5
我们班有?位优秀的班主任，但是她可不是普通的班主任，她是既负责任?关?我们的?位好班主任—盖秀敏?师。
就先说说盖?师负责任的事情吧！?上课，是节语?课，她就会快步冲进教室，认认真真地上着课，?怕耽误我们的?分?秒时间。快下课的时候，?师说：“这些?不能下课！”然后就开始念那些上课没有专?听讲的同学名字，这是?次，还有?次是在我们放学时发?的。放学时，?师会把?些“特殊”的?留下来，其余的?都可以?了。为什么说“特殊”呢？因为?师说过：“只要是作业写得差或者没有写作业的同学就都要放学留下来补作业，直到快五点半的时候，补到差不多才能?（包括副科?师留下的科任作业没有交的）。我这时?正想：班主任是多么负责任呀！为了我们的学习，宁肯牺牲?的时间去耐?地指导同学并反反复复地讲解；为了我们的学习，她竟然忘记?要去?什么了。
接着，就说说?师关?我们的事情吧！?从学校?播?说了要预防甲型流感后，班主任特别关?这件事情。?师每天都带着我们下去围着操场跑五圈，让我们增强抵抗?不容易得病，有好多同学都直喊：“好累呀！我肚?痛！”“为了防?不?病，这样?能何妨呢？”?师讲完便叹了。现在，我们都没有?病，还不都是?师付出的成果。还有?件事那是最使?开?的，那是?师怕我们学习累着，让我们全去操场玩耍的事。那?天，?师说：“今天中午我们全都去操场尽情地玩耍。”我们听了很?兴，都玩耍去了。我想到了：?师可真好，我们学习累着了，她还这样关?我们！
我们有这么好的?师，难道不应该去好好学习、不辜负?师的美好的期望吗？我长?定会骄傲地说道：“我?时候经历过?位优秀?关?他?的班主任！”