1. 我记得曾读过冯骥才曾有一篇文章是讲小孩子摔倒后,大人扶起孩子
记得看过一篇住在美国的中国人写的文章，其中写道：当看到孩子摔倒以后，中国和美国的母亲们处理这件事情截然不同。中国的母亲们会很快的扶起孩子，然后看看孩子摔得怎么样。如果孩子哭了，大人们会用各种办法来逗孩子，或者踩踩地，对着绊倒孩子的地方，跺上几脚，意思是你这个大坏蛋，把孩子给绊倒了，接着对孩子说：“好了，不要哭了，我已经打了它了，帮你报了仇。”此举好象是给小孩子一个安慰。 而美国的一位母亲看到自己的孩子摔倒以后，因为疼痛，孩子也嚎啕大哭，并转过脸来看她，她不是马上跑上前去扶起孩子，而是鼓励孩子自己爬起来，她对孩子说：“勇敢些，自己爬起来。”孩子虽然疼痛，但是看到没有人前来助他，只有忍着痛，自己慢慢地爬了起来。当孩子爬起来后，母亲会伸出大拇指夸奖孩子，一股劲地说：“孩子，你是好样的” 从以上事例说明，中国的母亲和美国的母亲处理事情方面出现的差异。有人归结其为文化上的差异，但是从以上事例中充分说明我们在教育孩子方面还存在着一些问题。中国的孩子一直是在父母的呵护之下过日子，依赖性很强，我们的一些父母总是用自己的言行在潜移默化的影响着孩子。 孩子摔倒了，有几种原因：一是孩子自己不小心，没有看到前面的坎，被绊倒了。二是孩子太小，走路走得不稳。他或她摔倒以后，会感到疼痛，会求助于父母，而我们的父母在这个时候，爱子之心跃然而出，立刻上前扶起孩子。为了让孩子能够不哭，使出百般花样来 哄孩子。
孩子不会只摔倒一次，下一次孩子再摔倒以后，他或她心理上就会有依靠，一是继续嚎啕大哭，二是倒在地上不愿起来，等他父母或者其他人把其扶起来，然后再等其父母来安慰他。三是孩子潜意识里认为，他或她摔倒不是自己的错，是路上坎的错，他要等着父母亲来帮他报仇。今后如果再摔倒了，他自然而然不会从自身上找原因，而是会埋怨客观原因，转而认为自己没有错，错的是路的坎。
美国的孩子第一次摔倒以后，他还会摔第二次、第三次……当他以后再摔倒的时候，他会接受上次的教训，别指望父母会把他从地上扶起来。
他要用自己的力量爬起来，他要勇敢一些，他要忍住痛，尽量不要哭。他要接受教训，以后自己走路的时候必须看好了再迈步，这一次不小心，以后必须小心一些，争取不要被绊倒。
2. 我看冯骥才作文人生道路坎坷，他选择了坚强，人生方向迷茫，他选择了写作。
他是谁？他就是文坛上一代天骄——冯骥才。 冯骥才，出身于商世之家。
从小酷爱画画，儿时。立志成为一名画家。
随着时间的流逝，到了初中高中，身高猛增，对篮球又情有独钟的他，再而来的高考落第，便使他走上了运动员的生涯。即使这样，他依然没有放弃画画，那依旧是他的梦想。
他在这个运动员的道路上，吃了太多的苦，但他依旧坚持了下来。谁曾想，在一次投篮中，他不幸摔下，胸骨骨折，终生不能再做剧烈运动。
他运动员的生涯也在此时彻底宣告结束。他并没有因此而放弃生活的信心，而是走上了写作的道路。
在这个过程中经历了更多的坎坷，特别是在文革中，他的家庭被挂名为资产阶级家庭，他的父亲也因此被捕。自此，冯家开始一蹶不振。
冯骥才并没有因此而倒下，依然坚强的面对。他的文章依旧一篇接一篇，由于当时文革之风盛行，因此他的很多文章都被藏了起来，自行车上，暖气片底，墙缝里……家里大多数地方都有。
尽管如此，他依然没有放弃，以至于出现为后人所惊叹的“伤痕文学”。 风雨长途，写作伴随他走过。
文革中的巨大创伤，使他遭受了沉重的打击。可是，谁曾想到过他把这一切都当做历练，他把文革之苦当做写作的背景，把自己的亲身经历当做写作的素材，把自己内心那悲愤的怒火化作一个个充满力量的字眼，来寄托自己的那些无处安放的情绪。
压抑了许久，写作最终使他得到了彻底的释放。 这就是冯骥才，久历风雨而不倒，饱经沧桑而不衰。
他，风雨征途，依然不倒：他，长路漫漫，坚持不懈：他，道路坎坷，披荆斩棘：他，文坛上的天之骄子，我心目中的铁人。
3. 冯骥才的文章《珍珠鸟》
真好！朋友送我一对珍珠鸟。放在一个简易的竹条编成的笼子里，笼内还有一卷干草，那是小鸟舒适又温暖的巢。有人说，这是一种怕人的鸟。
我把它挂在窗前。那儿还有一盆异常茂盛的法国吊兰。我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上，它们就像躲进深幽的丛林一样安全；从中传出的笛儿般又细又亮的叫声，也就格外轻松自在了。
阳光从窗外射入，透过这里，吊兰那些无数指甲状的小叶，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉；斑斑驳驳生意葱茏。小鸟的影子就在这中间隐约闪动，看不完整，有时连笼子也看不出，却见它们可爱的鲜红小嘴儿从绿叶中伸出来。
我很少扒开叶蔓瞧它们，它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。我们就这样一点点熟悉了。
三个月后，那一团愈发繁茂的绿蔓里边，发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。我猜到，是它们，有了雏儿。我呢？决不掀开叶片往里看，连添食中水时也不睁大好奇的眼去惊动它们。过不多久，忽然有一个小脑袋从叶间探出来。更小哟，雏儿！正是这个小家伙！
它小，就能轻易地由疏格的笼子钻出身。瞧，多么像它的母亲：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没有生出珍珠似的圆圆的白点；它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。
起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字；一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着跳到画框上去了。只要大鸟在笼里生气儿地叫一声，它立即飞回笼里去。
我不管它。这样久了，打开窗子，它最多只在窗框上站一会儿，决不飞出去。
渐渐它胆子大了，就落在我书桌上。
它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西，它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔蹦来蹦去；跳动的小红爪子在纸上发出嚓嚓响。
我不动声色的写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样，它完全放心了。索性用那涂了蜡似的、角质的小红嘴，“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖，我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。
白天，它这样淘气地陪伴我；天色入暮，它就在父母的再三呼唤声中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。
▲有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。呆一会儿，扭头看，这小家伙竟扒在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红脚刚好给胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还呷呷嘴，难道在做梦？
我笔尖一动，流泻下一时的感受：信赖，往往创造出美好的境界。
4. 冯骥才的文章《画外话丛书 冯骥才卷》 《逆光的风景》 《摸书》 冯骥才散文
《冯骥才散文自选集》 《冯骥才卷》 《感谢生活》 《一百个人的十年》 《高女人和她的矮丈夫》 《炮打双灯》 《神鞭》 《三寸金莲》 《关于艺术家》 《珍珠鸟》 《雕花烟斗》 《海外趣谈》 《冯骥才小说选》 《乡土小说》 《花脸》（被选六年级第一学期语文教材） 《我是冯骥才》 《秋日的絮语》《挑山工》《俗世奇人》《献你一束花》 《人类的敦煌》 《维也纳森林的故事》（被选入六年级第二学期语文教材） 《快手刘》 《灵魂的巢》《俗世奇人》《捅马蜂窝》 著有长篇小说《义和拳》（与李定兴合写，是一篇历史小说）、《神灯前传》，中篇小说集《铺花的 冯骥才的作品《爱犬的天堂》
歧路》《啊！》《神鞭》短篇小说集《雕花烟斗》，《意大利小提琴》，小说集《高女人和她的矮丈夫》，系列报告文学《一百个人的十年》，电影文学剧本《神灯》，文学杂谈集《我心中的文学》、《俗世奇人》，以及《冯骥才中短篇小说集》，《冯骥才小说集》，《冯骥才选集》等。短篇小说《雕花烟斗》，中篇小说《啊！》，《神鞭》，分别获得全国优秀短篇、优秀中篇小说奖