语文这门课真好，可以欣赏美文，可以学习文字技巧，可以和老师同学一起讨论作家要表达的东西。不需要你去解繁琐的方程式，不需要你去记背不完的单词。这门课一直是我钟爱的课程，它在我心里永远都有无法取代的位置。因为热爱，所以我对那些课文如视珍宝，反复阅读，以至于现在都记忆犹新，历历在目。
一，《金色的鱼钩》。这篇课文取材于红军二万五千里长征时期，老班长为了让战士们有体力继续前进，用缝衣针做了一个鱼钩，在小河里钓鱼给他们吃。所有人都吃到了鱼肉喝到了汤。唯独老班长的碗里是鱼骨，他假装着自己也吃过，却被作者发觉他没吃。当时我特别心疼老班长，加上老师对革命年代的介绍，更让我心生感动。所以一直记得这篇课文，对红军心有敬佩。?
二，《凡卡》。“亲爱的爷爷康斯坦丁·玛卡里奇，我在给您写信，祝您有一个快乐的圣诞节。”当时的语文课文里面，这篇也给我极深的印象。是俄国作家契珂夫的小说节选，可怜的凡卡没有饭吃，睡不好觉，还要被老板娘打骂。我的心里难受极了，一直想知道凡卡为什么不和爷爷住在乡下，而要去城里受苦。后来长大了，我才知道这是小说，并不是真实的故事，是作家揭露时代黑暗的缩影。?
三，《背影》。“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。”之所以记忆犹新，是因为这是课本后面明确要求背诵的朱自清散文。当时吸引我的是，父亲送作者去火车站的时候，给他买了甜滋滋的橘子。那会儿自己上火了，家里一直不让吃橘子。我只能眼馋，看见这篇文章里面有描写，二话不说就背下来给爸妈听，特意强调橘子两个字。只是他们没明白我的意思，还是不给我吃橘子，我只能心里郁闷。直到懂事一点后，我又在杂志上看见这篇文，我才明白了作者的真正含义。他是描写了父亲的背影，表达了对父亲浓厚的爱意。?
这三篇是我记忆最深的课文啦！它们让我思考人生，让我对文章有了最初的欣赏和认知 。语文课文让我懂得分辨善恶，懂得做人的道理，它带给我的东西远远超过别的科目。鲁迅的文章，永远都会考，里面的象征意义，难以理解却让人硬着头皮去接受。老舍的散文优美，《趵突泉》，《济南的冬天》，《猫》，也是有很多精彩的段落需要背诵。《小英雄雨来》，《地震中的父与子》，《秋天的怀念》，《少年闰土》，《荷塘月色》，《海上日出》，《五彩池》，《雷雨》……很多有意思的课文，都带我领略了不一样的风景。这大概就是语言文字的魅力吧！