宗璞老师近况怎么样？87岁高龄了吧？身体还好吗？有没有关于她的消息？ 宗璞还活着吗?
活着呢~~
宗璞 送春（身躯瘦弱，地位卑下，却高扬著活力
这句话既是对前面二月兰开放时充满活力的照应，是作者自我的写照，也是对像二月兰一样的普通劳动者的赞美。
阅读下面的文字，完成后面题。董师傅游湖宗璞①董师傅在一所大学里做木匠已经二十几年了，做起活儿来得心
小题1:董师傅是一位普通木工。（1分）他技艺精湛，（1分）质朴善良，乐于助人，（1分）有平常心，有生活情趣。（1分）小题2:反映董师傅淡定平和的情感世界。（2分）为情节发展作了铺垫（或“为情节发展埋下伏笔”）。（2分）小题3:运用比喻，描绘丁香、连翘在灯光下晶莹璀璨的艳丽之美。（2分）运用比拟（或“拟人”），形容海棠盛开时争奇斗艳的勃勃生机。（2分）小题4:示例一：在不断变化的现实生活中，做人要向董师傅那样，脚踏实地，厚道本分，心态平和，有立足于世的本领，有适合自己的人生定位。示例二：校园渐向公园靠拢，说明环境总在不停地变化。这启示我们：无论环境怎样改变，不变的应该是人的自然与本真；我们应在喧闹的环境中寻找一块心灵的绿洲，避免浮躁。 小题1:试题分析：分析人物形象首先应总体把握小说人物形象特点；然后画出小说中关于这个人物言行举止的语句，以及作者的议论或者作者借作品中其他人物对他的评价的语句；接着看用了什么描写方法，本题只要求概括，不要求结合原文分析，可结合著对“有平常心，有生活情趣”的内容进行概括。小题2:试题分析：本题是对情节发展中特定场景描写作用的理解，规则是从内容和结构两个方面的作用解答，答题时，要根据环境描写对人物的情感世界的烘托作用，为下 *** 铺垫作用，从内容和结构两方面作答。小题3:试题分析：本题是对作品局部描写技法的赏析。比喻、拟人的修辞手法很明显， 要分条陈述所运用的比喻和拟人的修辞手法，然后再分别答出对描写对象的特点表达效果答出来即可。如运用比喻句，形象的描绘出了 丁香、连翘在灯光下晶莹璀璨的艳丽之美。小题4:试题分析：此题可在整体理解小说大意的基础上，根据“校园渐向公园靠拢”和董师傅的人物形象进行分析，“校园渐向公园靠拢”表现了环境的变化，董师傅的人物形象表现了人的自然与本真不变。答题时，可从“变化”和“不变”两方面答出对我们的人生感悟和启发。
初一语文答案QQ1061651740
全部答案如下
第1课 在山的那边
一、1.2.略
3.⑴将“发达”改为“发展” ⑵将“附和”改为“赞成”
二、1.“海”指的是理想的境界，“山”指的是重重困难。隐含的道理是：理想的实现是要历尽千辛万苦的。
2.⑴这句话运用拟人的修辞方法，赋予山人的情态，生动形象地写出山也在冷冷嘲笑我痴心妄想、幼稚可笑，表达我看不到海的失望、沮丧的心情。
⑵运用比喻的修辞方法，用大海比喻理想，群山比喻重重困难，用爬山比喻艰苦奋斗，生动形象地说明历尽千辛万苦，艰苦奋斗才会实现理想。
3.诗人坚信理想可以实现，这个信念鼓舞着他不懈奋斗，使心灵永远不再枯乾，充满活力。
4.黄山位于皖南地区，面积千余平方公里，多为花岗岩山峰。（原文以注意抓主要信息，如方圆一百二十公里与面积千余平方公里相比，以后者为重要。）
三、1.（1）烈士暮年，壮心不已。（2）不知我者，谓我何求。
2.冰心 《飞鸟集》
第2课 走一步，再走一步
一、 1.略
2.莫顿?亨特 美 我在父亲的引导下，克服困难爬下悬崖的故事 在人生的道路上，不管面对怎样的艰难险阻，只要把大困难分解为小困难，一个一个地战胜小困难，终将战胜大的困难，赢得最后胜利。
3. 时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。
参考答案 第1页
4.⑴把“基本上”删去（或将“根除”改为“消除”）
⑵在“朗诵”后加“表演”
5.C A B
二、1.57年前七月里一个闷热的日子 费城 我和小伙伴们、父亲
天气闷热而且大家玩弹子游戏玩厌了
我困在悬崖上，伙伴们走光了
在爸爸的引导下，我一小步一小步地爬下悬崖
2.倒叙 设置悬念，吸引读者的阅读兴趣；同时也交代事情的起因。
3.略（运用记叙、描写、议论三种表达方式）
第3课 短文两篇
一、1.略
2.小思 香港 《承教小记》 席慕容 画家 作家 《幻思——席慕容散文赏析》 《七里香》《有一首歌》等
3.先抑后扬 为了生命延续，必须好好活着。
4.⑴删掉“我们选” ⑵删去“原因”或“等原因造成的”
二、1.⑴秋天一到，蝉就结束了自己短暂的生命，但这短暂的生命完成了生命的延续，因而那烦人的鸣声是可以原谅的。这是作者心灵受到震动，思想转变，对蝉有了好感甚至敬意。
⑵比起贝壳的生命，人的生命更长、空间更多，应该尽可能把事情做得更精致、更仔细、更加地一丝不苟。这样才能让有限的生命更加有意义、高质量。
2.不能换。“小心翼翼”是谨慎小心，丝毫不敢疏忽的意思。这里指极度害怕的我十分小心地从悬崖往下爬；“一丝不苟”是办事认真，连最细微的地方也不马虎的意思，这里指上苍精心给贝壳制造出精致的居所。
参考答案 第2页
3.⑴绿树村边合，青山郭外斜。 ⑵开轩面场圃，把酒话桑麻。
⑶少壮不努力，老大徒伤悲。
第4课 紫藤萝瀑布
一、 1.略
2.宗璞 《铁箫人语》 花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。 托物言志或借景抒情。
3.⑴删掉“对于” ⑵在“素质教育为主”加“的方针”
4.给我一次苦难 让我变得坚强
二、
1. ⑴运用拟人的修辞方法，赋予花人的行为，生动形象地写出花朵繁密的特点，富有情趣。
⑵运用比喻的修辞方法，把盛开的花比作张满的帆，形象地写出花儿生机勃勃的特点；又把花比作忍俊不禁的笑容，形象地写出花美丽可爱，表达作者的喜爱之情。
⑶运用比喻的修辞方法，把盛开的藤萝比作瀑布，生动......