老师相关的诗句如下：
1.落红不是无情物，化作春泥更护花。
这是一句写老师的诗句，诗人在诗中赞美老师的教诲。他用"落红"来比喻老师对学生的关爱，表示虽然红花落下，但是其中所含的关爱和护花之情却没有消逝。而"化作春泥"则表示老师对学生的教诲就像春泥般，滋润着学生，帮助他们成长。因此，诗人在此感叹老师的无私奉献，并表示对老师的敬仰和感激。
2.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
这是一句写老师的诗句，诗人用"春蚕"和"蜡炬"来比喻老师对学生的奉献和付出。"春蚕到死丝方尽"表示春蚕为了吐丝而不惜生命，比喻老师不辞劳苦，不惜生命地奉献给学生。
"蜡炬成灰泪始干"则表示蜡炬一直燃烧到最后，变成了灰烬，比喻老师的眼泪干了，但是他/她的热忱仍然燃烧着。因此，诗人在此赞扬老师的奉献精神和忠诚爱育。
3.新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。
这是一句写老师的诗句，诗人用"新竹"和"老干"来比喻学生和老师的关系。"新竹高于旧竹枝"表示新生长的竹子比老的更高，比喻学生在老师的教诲下逐渐成长，超越了老师。
"全凭老干为扶持"表示竹子长得高是因为有老干的支撑，比喻学生的成长离不开老师的悉心教诲。因此，诗人在此赞美老师对学生的关爱和支持。
4.自蒙半夜传衣后，不羡王祥得佩刀。
这是一句描写老师的诗句，意思是，因为老师传授了知识，所以他们并不羡慕别人拥有高地位、权力或财富。老师更关注传授知识，而不是关注自己的利益或财富。这句诗强调了老师高尚的品德和以教义为重的心态。