| 小题1:首联讲梅花本应开在瑶台，不知为何却开在江南，揭开了其超凡脱俗的特点；（2分）颔联把梅比喻成高士美人，揭示了其孤傲高洁的特点；（2分）颈联用疏影残香揭示了其淡泊自爱的特点。（2分） 小题2:借用何逊的典故，（1分）说天下除了何逊之外，无人真正懂梅，言外之意为，当今只有诗人自己才真正懂得梅，表达了诗人的寂寞，（2分）诗人引梅为知己，表达了自己的高洁与傲骨。（2分） |
| 小题1:试题分析：作者开首便对梅花大加赞叹。首联两句写像梅花这样瑰丽的风姿，本来应该充任瑶台上的琼玉，却不知被那位仙人栽到了江南的处处山林。颔联说，梅花但它毕竟是仙风道骨，到底还是来到了人间，但它不屑生长在尘埃之中，这才是这位孤高拔俗的隐私的愿望；后一句说，梅花是世人愿意亲近的“美人”，但这美人是仙女下凡，不能轻易见到，要欣赏着抛去一切俗念，到那清风明月的林泉之下，才能见到它清秀动人的姿容。这两句仍然写梅花的与众不同。“颈联分承颔联，进一步加以申说：山间的秀竹，自然不会放过与高士交结的机会，他们把自己萧萧竹声的清寒，奉献给梅花的身影，好让疏朗的梅影借着这清寒，更显得仪态高峻；山间那默默的青苔，也知道爱怜美人，当梅花完成报春的使命，留有余香的花瓣半蚀于春泥中时，青苔用自己的身体来掩盖“美人”躯体。 点评：对诗歌形象的把握，要抓住诗歌的意象。首先要找出诗人用了哪些意象，然后要把握这些意象的总体特征，从而概括出诗歌的形象特点。 小题2:试题分析：尾联说自从南朝诗人何逊去了梅花便不逢知己，从此再没有人像他那样咏赞自己了，在漫长的岁月里，在春风吹佛下寂寞愁苦地开落了多少回，可惜，再也没有遇到像他那样的第二个人。诗中的梅花，很有些孤芳自赏，笑傲古人，大有知音一个也难求的味道。梅花的高洁，恐怕正是作者自身的写照吧。 点评：诗歌借助具体的语言描写来表现诗人的感情，传达诗人的思想，这些感情和思想就是我们所说的思想内容。无论是忧国忧民之情、国破家亡之痛，还是游子逐客之悲、征夫思妇之怨，无不感人至深。鉴赏文学作品的思想内容可以从以下几个方面着眼：1、了解诗歌的内容，把握诗歌的主旨。2、分析诗歌所表达的思想感情。3、明确作品的社会意义。4、把握作品的趣味情调。 |