赞美老师的自创现代诗如下：
1、《老师，你是我的灯塔》
老师，你是我的灯塔 在茫茫的海洋中 你用知识的光芒 照亮了我的方向。
老师，你是我的灯塔 在风雨的夜晚里 你用智慧的火焰 温暖了我的心灵。
老师，你是我的灯塔 在漫长的旅途上 你用勇气的信号 鼓励了我的前行。
老师，你是我的灯塔 在无尽的追求中 你用梦想的颜色 点缀了我的人生。
这首诗运用了比喻和拟人的手法，将老师比作灯塔，表达了对老师的敬仰和感激之情。诗歌结构紧凑，每节四句，每句七个字，押韵工整，节奏明快。
诗歌语言朴素而富有感染力，反复使用老师，你是我的灯塔这一句，增强了诗歌的主题和气势。
2、《谢谢你，老师》
谢谢你，老师 教会我读书写字 让我认识了这个世界。?
谢谢你，老师 教会我思考分析 让我掌握了解决问题的方法。
谢谢你，老师 教会我尊重包容 让我学会了与人相处的艺术。
谢谢你，老师 教会我坚持努力 让我拥有了实现梦想的力量。
这首诗运用了排比和对偶的手法，列举了老师教给学生的四种能力：读写、思考、交际、奋斗，并分别说明了这些能力对学生的意义。诗歌结构简洁，每节四句，每句五个字，押韵工整，节奏轻快。诗歌语言平实而真挚，反复使用谢谢你，老师这一句，表达了对老师的感恩之心。
3、《春天里的老师》
春天里的老师 像一朵娇艳的花 散发着迷人的香气 吸引着我们靠近她。
春天里的老师 像一棵茂盛的树 遮挡着炎炎的热浪 保护着我们不受伤害。
春天里的老师 像一缕清爽的风 吹拂着我们的脸颊 激励着我们向前进。
春天里的老师 像一道绚丽的彩虹 映照着我们的眼睛 赋予我们美好的期待。
这首诗运用了拟物和象征的手法，将老师比作春天里的四种自然景物：花、树、风、彩虹，并分别说明了这些景物对学生的影响。
诗歌结构规整，每节四句，每句七个字，押韵工整，节奏和谐。诗歌语言优美而富有画面感，反复使用春天里的老师这一句，营造了一种温馨和谐的氛围。
4、《老师的话》
老师的话 有时像一把尺 量度我们的成长 有时像一把剪刀 剪去我们的杂念。
老师的话 有时像一把锤子 敲打我们的懒惰 有时像一把钳子 夹住我们的错误。
老师的话 有时像一把刀 切开我们的迷惘 有时像一把针 缝合我们的伤口。
老师的话 有时像一把钥匙 打开我们的智慧 有时像一把吉他 弹奏我们的快乐。
这首诗运用了对比和夸张的手法，将老师的话比作八种不同的工具：尺、剪刀、锤子、钳子、刀、针、钥匙、吉他，并分别说明了这些工具对学生的作用。
诗歌结构对称，每节四句，每句五个字，押韵工整，节奏明朗。诗歌语言生动而富有趣味性，反复使用老师的话这一句，突出了老师话语的重要性和多样性。
5、《我爱我的老师》
我爱我的老师 她总是微笑着对我说 你是最棒的孩子 你可以做任何你想做的事。
我爱我的老师 她总是耐心地教我学 你是最聪明的孩子 你可以学会任何你想学的东西。
我爱我的老师 她总是温柔地安慰我哭 你是最勇敢的孩子 你可以克服任何你遇到的困难。
我爱我的老师 她总是骄傲地为我鼓掌 你是最优秀的孩子 你可以实现任何你想要的梦想。
这首诗运用了赞美和重复的手法，表达了对老师的爱慕和崇拜之情。诗歌结构简单，每节四句，每句七个字，押韵工整，节奏流畅。诗歌语言朴实而感人，反复使用我爱我的老师这一句，体现了学生对老师的深厚感情。