1. 鼓励学生的励志诗句名句有哪些
1、上堂开示颂
唐代:黄蘖禅师
尘劳迥脱事非常,紧把绳头做一场。
不经一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香。
译文:摆脱尘劳事不寻常,须下力气大干一场。不经过彻骨寒冷,哪有梅花扑鼻芳香。
2、小松
唐代:杜荀鹤
自小刺头深草里,而今渐觉出蓬蒿。
时人不识凌云木,直待凌云始道高。
译文:松树小的时候长在很深很深的草中,埋没看不出来,现在才发现已经长的比蓬蒿高出了许多。世上的人不认识这是将来可以高入云霄的树木,一直要等到它已经高入云霄了,才承认它的伟岸。
3、酬乐天扬州初逢席上见赠
唐代:刘禹锡
沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
译文:翻覆的船只旁仍有千千万万的帆船经过;枯萎树木的前面也有万千林木欣欣向荣。
4、行路难·其一
唐代:李白
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
译文:相信乘风破浪的时机总会到来,到时定要扬起征帆,横渡沧海!
5、将进酒
唐代:李白
天生我材必有用,千金散尽还复来。
译文:上天造就了我的才干就必然是有用处的,千两黄金花完了也能够再次获得。
6、上李邕
唐代:李白
大鹏一日同风起,扶摇直上九万里。假令风歇时下来,犹能簸却沧溟水。
世人见我恒殊调,闻余大言皆冷笑。宣父犹能畏后生,丈夫未可轻年少。
译文:大鹏总有一天会和风飞起,凭借风力直上九霄云外。即使待到风停下来,它的力量犹能簸却沧溟之水。
时人见我好发奇谈e799bee5baa6e997aee7ad94e58685e5aeb931333431353238怪论,听了我的豪言壮语皆冷笑不已。孔圣人还说后生可畏,大丈夫可不能轻视少年人啊!
2. 鼓励学生开朗的句子期末写评语,是班主任工作的一项重要内容。评语是一种教育手段,一份好的评语,应该能反映学生的个性特点,充分肯定学生,鼓励学生,又能适当指出缺点,既使学生能正确认识自己,明确今后努力的方向,体会到班主任评语的用意,又能使家长了解到子女的情况,有效的配合学校。那么怎样才能写好班主任评语呢?我个人认为应做到以下几点:
一、首先要注意平时多观察、了解学生
俗话说“巧妇难为无米之炊”,积累、收集学生的个人素材,掌握学生的第一手资料,这是写好评语的重要前提。 因此要注意细心观察,积累学生的闪光点,为日后写评语准备素材。如我几次看到一位平时默默无闻的女同学捡纸屑,就在她的评语中写到“你非常关心班集体,有着良好的行为习惯,每当你默默地捡起纸屑时,我是多么高兴! 同时还可以向任课老师了解学生情况,充实你的素材。也可以让学生先自我评价,再让班委评价,充实你的素材。有时候,也可以让每个学生写2-3个他最熟悉的同学的评语,学生的兴趣浓,积极性高,反馈过来的情况又可以充实素材。这样全员参与,发挥教育集体的教育力量。而班主任兼听各方面意见,写作的评语也将趋于准确和中肯。
二、写作评语时,宜多用鼓励性的句子。
我们应该摒弃传统评语常用的该生如何如何,因为该生面对的是家长,而不是面向学生,语气冷漠,面孔冷峻,不宜让人接近,忽视了评语对学生的教育作用。而用你我的温馨式的评语,一下子缩短了教师与学生之间的距离,使学生充分体会到教师的关爱和尊重。你我的温馨式的评语娓娓道来,宛如与学生促膝谈心,让学生家长倍感亲切,学生的上进心、自信心自然而然就增加了。如以下一则评语 “你辛苦了!我知道你一直很尽力地要干好每一件事。对你来说,虽然课堂是乏味的,但你却总是挺直腰板,睁大眼睛。这真让老师感动,即使没有一个同学为你的努力喝过彩,但是我肯定地说,你是个积极向上的好孩子,成功的道路充满坎坷,总结经验教训,继续努力吧,我相信在不远的未来,会有一片蔚蓝的晴空在等着你,这个学生很努力,但进步不大,教师的这则评语充分的肯定了他的努力,并提出了希望,相信这样的评语学生看了,会感到老师对她的爱心和厚望,并为之而努力。
三、写评语还要注意学生的个性特点。
从心理学角度上看,学生期待班主任对自己有独到、新颖的评价。而传统评语的通病,空泛而雷同,千篇一律,没有个性,如该生热爱祖国,尊敬师长,热爱集体,团结同学,礼貌待人但上课听讲尚欠专心希望今后改正缺点,更上一层楼。&uot;典型的老式操行评语,让人读了,连学生操行等次都难判断出。偏重对学生行为的评价,忽视对学生个性的评价;评语一般化,往往不符合学生实际,不同学生的评语之间差别甚小,千人一面。如对一位各方面优秀但常规不佳的学生的评语你活泼开朗、充满热情、积极向上。你在学习上取得的成绩令同学们羡慕,你为班级工作作出的努力使班级赢得了荣誉,可你在课上的闲话却令我为难,在我的意识中,一个好学生不该出现如此的反复,你说对吗?这样的评语写出了学生的闪光点,同时,又能指出该生自身存在的缺点,不会伤害她的自尊心,具有一定的教育效果。家长看了,无疑也会很好地配合老师帮助孩子克服缺点。
五、评语中可以引用名言、警句。
名言、警句,是人类智慧库中的瑰宝。评语中引用名言、警句,可以发挥评语的美育功能,含蓄隽永,耐人寻味。如“有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。一句透彻的格言可以使人迷途知返,投向光明;进而立志,创出伟业来。这样的格言对学生的激励鞭策作用是显而易见的。再如融进对人生哲理的思考的内容“当你拥有的时候,你并不知道珍惜,一旦失去了,你就会知道它的可贵。岁月不居,时节如流,只有把握住现在,才是你最明智的选择。人是一切社会关系的总和,与同学们融为一体,你会觉得这世界是非常美好的。”这些评语片段,针对性强,对学生会产生较大的影响力。
写评语是一件十分繁重复杂但又很有意义的工作。评语不仅仅是评价学生,它作为一面镜子无声地折射出对班主任工作的评价,反映出一个班主任的学识、素质和师德。所以班主任应不断更新教育思想、教育观念,力争使写出的评语产生最佳的教育效果。
3. 鼓励宽慰人心的唯美句子话1. 与其临渊羡鱼,不如退而结网。
2. 若不给自己设限,则人生中就没有限制你发挥的藩篱。
3. 赚钱之道很多,但是找不到赚钱的种子,便成不了事业家。
4. 蚁穴虽小,溃之千里。
5. 最有效的资本是我们的信誉,它24小时不停为我们工作。
6. 绊脚石乃是进身之阶。
7. 销售世界上第一号的产品——不是汽车,而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前,你必须百分之百的把自己推销给自己。
8. 即使爬到最高的山上,一次也只能脚踏实地地迈一步。
9. 积极思考造成积极人生,消极思考造成消极人生。
10. 人之所以有一张嘴,而有两只耳朵,zhidao原因是听的要比说的多一倍。
11. 别想一下造出大海,必须先由小河川开始。
12. 有事者,事竟成;破釜沉舟,百二秦关终归楚;苦心人,天不负;卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。
13. 你的脸是为了呈现上帝赐给人类最贵重的礼物——微笑,一定要成为你工作最大的资产。
14. 以诚感人者,人亦诚而应。
15. 世上并没有用来鼓励工作努力的赏赐,所有的赏赐都只是被用来奖励工作成果的。
4. 关于鼓励朋友学习的唯美句子有哪些1、读书和学习是在别人思想和知识的帮助下,建立起自己的思想和知识。
2、喜爱读书,就等于把生活中寂寞无聊的时光换成巨大享受的时刻。
3、学习是劳动,是充满思想的劳动。
4、如果你认为学校里的老师过于严厉,那么等你有了老板再回头想一想。
5、世界青睐有雄心壮志的人。成功所依靠的惟一条件就是思考。当你的思维以最高速度运转时,乐观欢快的情绪就会充斥全身。没有人能在消极的思维火光中做好一件事。一个人最完美的作品都是在充满愉快、乐观、深情的状态下完成的。
6、埋头苦干是第一,发白才知智叟。呆勤能补拙是良训,一分辛苦一分才。
7、人天天都学到一点东西,而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。
8、好问的人,只做了五分种的愚人;耻于发问的人,终身为愚人。
9、读书是最好的学习,追随伟大人物的思想,是富有趣味的事情啊。
10、学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多。
11、奋斗者在汗水汇集的江河里,将事业之舟驶到了理想的彼岸。
12、拥有梦想只是一种智力,实现梦想才是一种能力。
13、伟大的梦想让成就随之成长,渺小的希望让你永落人群之后,相信自己,就必然会做到;一切都由意识掌控。如果自认高人一等,就一定出类拔萃,即使第一枚奖章还未颁发,你已获得难得的自信,你已懂得随梦想起飞。生命的战争并不总青睐于所谓的强者;或早或晚,赢得胜利的人,是相信是自己可以的人。
14、我无所事事的度过的今天是昨天死去的人所奢望的明天。
15、学问是异常珍贵的东西,从任何源泉吸收都不可耻。
5. 有关于鼓励的优美语句即使是不成熟的尝试,也胜于胎死腹中的策略。
积极的人在每一次忧患中都看到一个机会,而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 出门走好路,出口说好话,出手做好事。
旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 上帝助自助者。
怠惰是贫穷的制造厂。 莫找借口失败,只找理由成功。
(不为失败找理由,要为成功找方法) 如果我们想要更多的玫瑰花,就必须种植更多的玫瑰树。 伟人之所以伟大,是因为他与别人***处逆境时,别人失去了信心,他却下决心实现自己的目标世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人。
回避现实的人,未来将更不理想。 先知三日,富贵十年。
当你感到悲哀痛苦时,最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。
伟人所达到并保持着的高处,并不是一飞就到的,而是他们在同伴们都睡着的时候,一步步艰辛地向上攀爬的。 世界上那些最容易的事情中,拖延时间最不费力。
坚韧是成功的一大要素,只要在门上敲得够久、够大声,终会把人唤醒的。 夫妇一条心,泥土变黄金。
人之所以能,是相信能。 没有口水与汗水,就没有成功的泪水。
一个有信念者所开发出的力量,大于99个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力,尤胜一筹。
环境不会改变,解决之道在于改变自己。 把问题看宽广些,没有解决不了的事。
(真理路广,人欲路窄;当然不要超越时代去想现在任何人都解决不了的事) 不问收获,只问耕耘。(如同种树,先有根茎,再有枝叶,尔后花实,好好劳动,不要想太多,那样只会使人胆小、懒惰,因为不实践,甚至不接触社会,难道你是野人?!) 忍耐和信仰(邓小平认为自己能三起三落的原因,比较难达到,不过现代社会简单的事都由机器做了,白领越来越多,需要注意哦) 有识有胆,有胆有识,知识与胆量是互相促进的。
体育锻炼可以(有时可以迅速)使人乐观(科学实验证明)。 勤奋,机会,乐观是成功的三要素。
(注意:传统观念认为勤奋和机会是成功的要素,但是经过统计学和成功人士的分析得出,乐观是成功的第三要素)自信是人格的核心。 获得的成功越大,就越令人高兴。
(野心是使人勤奋的原因,节制使人枯萎) 热爱你所拥有的。——列夫·托尔斯泰 (一般情况下)不想三年以后的事,只想现在的事。
(现在有成就,以后才能更辉煌) 有恒则断无不成之事。 智慧之泉必须畅饮才能使人清醒。
(引自新英语教材,那些头痛英语的哥么大概没看吧,提醒一下大家) 生活的乐趣的大小取决于我们对生活 。
6. 鼓励学生的励志诗句名句有哪些鼓励学生的励志诗句名句:欲穷千里目,更上一层楼。
—— 王之涣《登鹳雀楼》 会当凌绝顶,一览众山小。 —— 杜 甫《望岳copy》 岁寒,然后知松柏之后凋也。
——《论语子罕》 天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为。——《孟子告子下》百 锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。
——《荀子劝学》 石可破也,而不可夺坚;丹可磨也,而不可夺赤。 《吕氏春秋诚廉》 精诚所加,金石为开。
——《后汉书光武十王列传》 古之立大度事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。 —— 苏 轼《晁错论》 路曼曼其修远兮,吾将上下而求索。
—— 屈 原《离骚》 位卑未敢忘忧国,事定犹须待盖棺。—— 陆 游《病起》 尺有所短;寸有所长。
物有所不知足;智有所不明。 —— 屈 原《卜居》 若要功夫深,铁杵磨成针。
—— 曹 学《蜀中广记上川南道彭山县》 绳锯木断,水滴石穿。—— 罗大经《鹤林玉露》 积土而为山,积水而为海。
——《荀子儒效》 苟利国家生死以,岂因祸福道避趋之。—— 林则徐《赴戎登程口占示家人》。