1.写小鸟在荷池观自在的诗
找到一首当代名家写的关于荷花池的唯美古诗词名言名句，供参考：
莲
文/李者也
风光入夏最堪怜，凝红滴翠尽画莲。
万重绿浪蔚为壮，一碧千顷接天连。
叶如浓绘花似染，白云照影映清涟。
日夕可得此景赏，我欲化身荷下鲢。
注荷花节，位于上海市松江区。有多处以荷花为主题的景点，如新浜荷花公社、雪浪湖生态园等。新浜荷文化积淀深厚，早在1500年前，就由于地小多屿、形似荷叶，得名“荷叶地”。元朝因遍植荷花而得“芙蓉镇”之名。近年来，新浜镇大规模种植荷花，一望无际，品种逾500种，睡莲60多种。
2.求描写荷花的古诗词句（10——15首）龙昌寺荷池
白居易
冷碧新秋水，残红半破莲。
从来寥落意，不似此池边。
衰荷
白居易
白露凋花花不残，凉风吹叶叶初干。
无人解爱萧条境，更绕衰丛一匝看。
荷花
李商隐
都无色可并，不奈此香何。
瑶席乘凉设，金羁落晚过。
回衾灯照绮，渡袜水沾罗。
预想前秋别，离居梦棹歌。
新荷
李群玉
田田八九叶，散点绿池初。
嫩碧才平水，圆阴已蔽鱼。
浮萍遮不合，弱荇绕犹疏。
增在春波底，芳心卷未舒。
秋荷
陆龟蒙
蒲茸承露有佳色，茭叶束烟如效颦。
盈盈一水不得渡，冷翠遗香愁向人。
黄子陂荷花
唐彦谦
十顷狂风撼曲尘，缘堤照水露红新。
世间花气皆愁绝，恰是莲香更恼人。
荷花
韩偓
纨扇相。龙昌寺荷池
白居易
冷碧新秋水，残红半破莲。
从来寥落意，不似此池边。
衰荷
白居易
白露凋花花不残，凉风吹叶叶初干。
无人解爱萧条境，更绕衰丛一匝看。
荷花
李商隐
都无色可并，不奈此香何。
瑶席乘凉设，金羁落晚过。
回衾灯照绮，渡袜水沾罗。
预想前秋别，离居梦棹歌。
新荷
李群玉
田田八九叶，散点绿池初。
嫩碧才平水，圆阴已蔽鱼。
浮萍遮不合，弱荇绕犹疏。
增在春波底，芳心卷未舒。
秋荷
陆龟蒙
蒲茸承露有佳色，茭叶束烟如效颦。
盈盈一水不得渡，冷翠遗香愁向人。
黄子陂荷花
唐彦谦
十顷狂风撼曲尘，缘堤照水露红新。
世间花气皆愁绝，恰是莲香更恼人。
荷花
韩偓
纨扇相欹绿，香囊独立红。
浸淫因重露，狂暴是秋风。
逸调无人唱，秋塘每夜空。
何繇见周昉，移入画屏中。
荷
李峤
新溜满澄陂，圆荷影若规。
风来香气远，日落盖阴移。
鱼戏排缃叶，龟浮见绿池。
魏朝难接采，楚服但同披。
南池荷花
羊士谔
蝉噪城沟水，芙蓉忽已繁。
红花迷越艳，芳意过湘沅。
湛露宜清暑，披香正满轩。
朝朝只自赏，秾李亦何言。
荷花
陆游
风露青冥水面凉，旋移野艇受清香。
犹嫌翠盖红妆句，何况人言似六郎！
荷花
陆游
南浦清秋露冷时，凋红片片已堪悲。
若教具眼高人看，风折霜枯似更奇。
荷花
王安石
亭亭风露拥川坻，天放娇娆岂自知。
一舸超然他日事，故应将尔当西施。
卜算子·为人赋荷花
辛弃疾
红粉靓梳妆，翠盖低风雨。
占断人间六月凉，期月鸳鸯浦。
根底藕丝长，花里莲心苦。
只为风流有许愁，更衬佳人步。
3.请写出几句有关夏的诗句小池
[宋]杨万里
泉眼无声惜细流，
树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，
早有蜻蜓立上头。
注释 这是一首情趣盎然的写景状物诗。那小小的荷池有一眼清泉，泉水
无声细细地流着，好象泉眼十分爱惜它们，不愿多流一点似的。树
的影子映照在池中，好象很喜爱这晴天的柔和风光。鲜嫩的荷花在
水面刚露出尖端，便有蜻蜓欢跃地飞来立在上面了。
泉眼 ： 泉水出口。
细流 ： 细小的流水
4.采莲曲人花难辨,花人同美的诗句是《采莲曲》
作者：王昌龄
荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。
乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。
译文：采莲女的罗裙绿得像荷叶一样，出水的荷花正朝着采莲女的脸庞开放。碧罗裙芙蓉面混杂在荷花池中难以辨认，听到歌声才发觉池中有人来采莲。
扩展资料：
《采莲曲》前两句诗人巧妙地将采莲女与周围的环境组成了一个和谐完美的整体。荷叶像罗裙，罗裙似荷叶，一样绿来一样美；少女的脸庞似荷花，荷花的娇艳又映衬着少女的脸庞，一样的红来一样的艳。
如果说可以把这首诗看成是一幅《少女采莲图》的话，那么画面的中心自然应该是采莲的少女们，但诗人却自始至终也没有让采莲女们在画面上出现，而是将她们“隐”在了田田的荷叶、艳艳的荷花丛中；若隐若现，若有若无，人与荷花，人与自然，浑然一体。全诗洋溢着浮动着一种飘渺朦胧的美。
百度百科-《采莲曲》
5.看到荷塘里的采莲姑娘我会想起王昌龄的哪首诗的诗句荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸
采莲曲
王昌龄 〔唐代〕
荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。
乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。
译文：采莲少女的绿罗裙融入到田田荷叶中，仿佛融为一色，少女的脸庞掩映在盛开的荷花间，相互映照。混入莲池中不见了踪影，听到歌声四起才觉察到有人前来。
扩展资料：
赏析
这首诗写的是采莲少女，但诗中并不正面描写，而是用荷叶与罗裙一样绿、荷花与脸庞一样红、不见人影闻歌声等手法加以衬托描写，巧妙地将采莲少女的美丽与大自然融为一体。全诗生动活泼，富于诗情画意，饶有生活情趣。
诗的前两句的描写，让人感觉到这些采莲少女简直就是美丽的大自然的一部分；后两句写的是伫立凝望者在刹那间所产生的一种人花难辨的感觉。前两句侧重于客观描写，后两句侧重于写主观感受，客观描写与主观感受相结合的手法，很好地表现了人花难辨、花人同美的引人遐想的优美意境。