舟子不知人未起的下一句是：载将残梦上清溪。
一、原文《入南溪》作者：潘希白，朝代：宋
沙头落月照蓬低，杜宇谁家树底啼。舟子不知人未起，载将残梦上清溪。
二、作者介绍
潘希白，字怀古，号渔庄，永嘉人（今浙江温州人）。南宋理宗宝祐元年（1253）年中进士。存词1首。潘希白，宝佑元年(1253)进士，授士办临安节制司公事，德佑元年(1275)任史馆检阅，未赴。早年向赵汝回学诗，有诗名，复工乐府。著有《柳塘集》。
三、诗词的解释
诗词，是指以古体诗、近体诗和格律词为代表的中国汉族传统诗歌。亦是汉字文化圈的特色之一。通常认为，诗较为适合“言志”，而词则更为适合“抒情”。
诗词是阐述心灵的文学艺术，而诗人、词人则需要掌握成熟的艺术技巧，并按照严格韵律要求，用凝练的语言、绵密的章法、充沛的情感以及丰富的意象来高度集中地表现社会生活和人类精神世界。
四、古诗词意义
1、学习古诗有利于培养学生的想象力，古诗具有简洁、抒情、篇幅短小而丰富的特点。在学习中，要充分了解诗中意境，诗句的言外之意，就要靠自己去补充和领悟，这就需要发挥学生的想象力。
2、古诗作为一种文学形式，在人类文明的历史长河中发挥了重要的作用。它不仅是文化传承的载体，也是情感沟通和审美体验的表达方式。古诗承载了中华民族悠久的历史和灿烂的文化，是中华民族传统文化的重要组成部分。
3、可以培养学生的创造性思维。古诗教学给了我们一个发挥想象的空间，发展创造性思维，进行艺术再创造。学生在读古诗时，对诗中描绘的各种形象大都见过，然后利用想象根据诗意把大脑中记忆的各种意象进行再造组合，从而在大脑中创造一个新的画面。