高中语文第五册第二单元
诗 歌
一、教学内容：
《诗经》两首（代檀、硕鼠）、涉江
二、导语：
《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇。这些诗歌编为"风""雅""颂"三个部分，常用的表现手法是赋、比、兴。
屈原，名平，字原，战国时期楚国人，我国伟大的爱国诗人。《涉江》写于屈原第二次被流放时期。
阅读《诗经》和屈原的诗可以了解不同历史时期的社会风貌和诗中表达的思想感情；了解《诗经》开创的现实主义传统和以屈原作品为代表的浪漫主义传统。《诗经》中赋、比、兴的手法和反复咏唱的特点。《涉江》中运用比喻、夸张、象征手法，借助瑰丽的想象来表达思想感情的写法。
其次要掌握这两篇课文中的文言知识。词法部分包括：通假字、古今异义词、一词多义和词类活用词；句法部分包括文言句式中的省略句，宾语前置句和定语后置句等。
两课中涉及的文学常识和典型诗句的翻译也须掌握。
三、重点问题讨论与研究。
古汉语知识梳理：
1．词法部分：
（1）通假字：
县通悬： 胡瞻尔庭有县貆兮
女通汝： 三岁贯女
直通值： 爰得我直
被爱披： 被明月兮
佩通佩： 佩宝璐
乎通于： 旦余济手江湘
幽独处乎山中
吾又何怨乎今之人
臝通裸： 桑扈臝行
与通举： 与前世而皆然兮
（2）古今异义词：
置之河之干兮：古，岸；今，湿、干净
三岁贯女：古，多年；今，三年
适彼乐土：古，到，往；今，适合
乐国乐国：古，都城；今，国家
带长铗之陆离兮：古，长长的；今，色彩繁杂
被明月兮佩宝璐：古，夜光珠；今：月亮
吾方高驰而不顾：古，不回头；今，不管，不考虑
固将愁苦而终穷：古，困窘，不得志；今，贫穷
余将济乎江湘：古，长江；今，江河
（3）一词多义
（4）词类活用：
名词用作动词
不素飱兮（飱，吃饭）
莫我肯德（德，施恩）
与日月兮齐光（光，发光）
冠切云之崔嵬（冠，戴着）
乘舲船而上沅兮（上，逆流而上）
巢堂坛兮（巢，筑巢）
名词作状语
旦余济乎江湘（旦，在早晨）
朝发枉陼兮，夕宿辰阳（朝，早晨；夕，傍晚）
日以远兮（日，一天天地）
形容词用作名词
忠不必用兮贤不必以（忠，忠贞的人；贤，贤能的人）
形容词用作动词
齐吴榜以击汰（齐，同时并举）
名词用作使动
驾青虬兮骖白螭（骖，使…作配驾）
步余马兮山皋（步，使…行走）
邸余车兮方林（邸，使…停止）
2．句法部分
（1）省略介词
置之（于）河之干兮
乘舲船余上（于）沅兮
淹（于）回水而凝滞
朝发（于）枉陼兮，夕宿（于）辰阳
（2）宾语前置
莫我肯顾（莫肯顾我）
莫我肯德（莫肯德我）
莫我肯劳（莫肯劳我）
莫余知（莫知余）
虽僻远其何伤（伤何）
（3）定语后置
带长铗之陆离（陆离长铗）
冠切云之崔嵬（崔嵬切云）