首先应该分析自己哪方面弱。
首先说文言文，如果是基础弱，那就不要着急，慢慢打好基础。先从高中课本开始，加大背诵力度，力争对高中课本中的文言文能熟悉，最好多背诵。把握每一课中的重要实词，虚词，有意识的分析词类活用现象。尤其把课下注释和课后习题中给的重点词语弄懂了。然后多关注史传类文学作品的解题方法，积累官职变动类词语，战争给词语。把高考题作为典型题分析，把高考题作为课本学习，看里面有什么重要词语。
诗歌鉴赏难度较大，入手较难。不过一般每年的诗歌鉴赏都会考到情感，所以可以先从情感入手。先树立一种意识，只要写诗就是要抒发感情或表达志向，只要抒情就必须借助景物，因此找情感就直接找与情感有关的词语，另一个找景物的特征，景物特征就直接对应着人的情感。如诗中出现的孤，独，冷，凉，寂，哀等。时刻注意“一切景语皆情语”。至于表现手法，难度相应更大些，平时注意分类，各个击破。以后高考难度会相应降低，指向越来越明确，重点是从修辞，尤其是比喻、拟人、借代、对比，表达方式中的描写（重点是是虚写实写、动写静写、白描细节、视角变换、色彩对照）和抒情（重点是情感交融、托物言志、寓情于景，以景结情），表现手法中的对比衬托、情景交融、托物言志、虚实结合、想象联想、用典象征等几大角度切入。