★《小青蛙借尾巴》
小蝌蚪掉尾巴
变成一只小青蛙
掉了尾巴的小青蛙去借尾巴
问小鱼
小鱼说：我掌舵要用它
问大牛
大牛说：我赶蚊蝇要用它
问松鼠
松鼠说：我从高处跳跃要用它
小青蛙借了一大圈
还是借不到小尾巴
小青蛙就是不动脑筋
自己什么事情要用小尾巴
他写童诗的机敏就在于善于揣摩儿童心理，利用孩童喜欢的小动物，将知识穿插其中，在浅显易懂的一问一答中完成传播。口语化的诗歌，符合儿童的口味，易懂易记，极易受到儿童的欢迎！
这首含有儿歌味的童诗中描述的小尾巴，难道不是我们童年时期的***同疑问吗？雪舟在写这首诗歌的同时，无疑再次陶醉在嘎小子的懵懂中。可以说，在这首诗中，他的心，再一次回归了童年！在童年的稿纸上，挥洒自己的曾经。
★《稻穗》
扁扁的稻穗很骄傲
肚中越空
越把头翘得老高
鼓鼓的稻穗很谦虚
肚中越饱
越把头低低地垂下
谦虚的稻穗
正在与养育它的土地
悄悄地说着感谢话
一场品性教育，就这样透过“扁”和“鼓”的稻穗两种外在的形状，简洁地阐明了“骄傲”与“谦虚”的巨大差别，弘扬什么、鞭挞什么，也顺理成章地凸现出来。用儿童极易接受的方式，在诗意的渲染中，对孩子品性的健康发展和稳定起到了启迪和教育作用！在艺术的熏陶中产生愉悦的效果，完成了预期的目的。这便是童诗比书本知识更胜一筹的独特魅力！
★《柳树》
春节过后
一棵柳树
如一个绽放的礼花
绿色的火焰
在枝头跳跃
在阳光下闪烁
在你的眼前啪啪作响
点燃一片春光
雪舟抓住小孩子春节放鞭炮的意犹未尽，巧妙地将注意力引向最早的报春使者《柳树》，那一蓬嫩绿的芽苞摇曳着，如同一个绽放的礼花！以礼花的意象渲染柳树的外形及预示春的到来！用“绿色的火焰”“点燃一片春光”这样美妙生动的诗句，展开诗意的灵动翅膀，来唤起孩童对大自然的爱！
《童心是小鸟》每首童诗都很精彩，幽兰只借一斑抒发片情！读这样清新纯净的童诗，仿佛远离了尘世，心，再一次畅游在童年的小河。读着读着，自己也变成了孩童！呆愣片刻，竟不肯相信这些童趣盎然的诗歌，出自一个中年男性之笔。出自一个操劳学校事务的副校长之手！
诗心纯正，所以语言纯净、清新。幽兰要说：苍南县金乡小学的孩子们有福了，有一个写一手好童诗的校长，为校园增添了多少诗意啊！从这个小学的《文阁诗苑》的小报上可以看出，一代诗歌新秀正在雪舟的诗意修剪下，茁壮地成长着！幽兰祝愿更多的小诗人从金乡小学拔节而出！！更多的小鸟欢快地飞翔在祖国的上空！
2007年5月20日星期日下午