关于赠老师的诗句如下：
丹心铸师道，辛勤耕育人。
解释：教师怀着崇高的教育理想，辛勤地培养学生。
"丹心"一词表示红色，象征着教师们对教育事业的无私奉献和崇高的精神追求。"铸师道"表示教师们经过自己不懈的努力和修炼，将教育理念和智慧传承给学生，培养他们成为有德有才的人才。它强调了教师在塑造学生品德和价值观方面的重要作用。
"辛勤耕育人"强调了教师们教书育人的辛勤付出和努力。就像农民耕耘田地一样，教师们默默耕耘于教育岗位上，不辞辛劳地灌溉、培育每一个学生的心灵，并帮助他们茁壮成长。这句话也传递了教师们倾注心血和希望，为了学生的成长不遗余力的坚定决心。
总的来说，这句诗歌赞美了教师们在教育事业中的高尚情怀、辛勤付出和无私奉献精神。他们不仅传授知识，更注重培养学生的品德、思想和价值观，推动学生全面发展。这句诗也是对教师们贡献的肯定和感谢，表达了学生对老师深深的敬爱和感激之情。
春风吹教坊，桃李荣耀堂。
解释：老师像春风一样温暖而有活力地教导学生，使他们在校园中茁壮成长。
"春风"一词象征着温暖而和煦的季节，也代表着希望和新生。"吹教坊"表示春风吹拂着教育场所，象征着教育事业充满蓬勃活力和希望之气息。这句话强调了教育正如春天的风一样，给予人们希望和动力，以及提供一个繁荣发展的环境。
"桃李荣耀堂"则是形容学生们在优秀教育下成长并取得辉煌成就的景象。"桃李"比喻学生，因为桃花和李花在中国文化中都是美丽的代表，象征着孩子们的纯洁与美好。"荣耀堂"则意味着将来学生们将展示出卓越的才能和辉煌的成就，使自己和教育者感到骄傲和荣耀。
总的来说，这句诗歌表达了愿景和祝愿：教育如春风一样温暖，给予学生希望和动力；学生们像美丽的桃李花一样，在优秀的教育环境中茁壮成长，取得辉煌的成就。它传递了对教育事业的美好期许和对学生成功的祝福。