一，考点分析
?1：分析现代诗歌的内容，把握作品的主题，领悟作品的主旨
?2：体会诗人表达的思想感情
?3：体会意境，品味凝练的诗歌语言
?4：感受诗歌的节奏和韵律
二，赏析要点
?1:内容赏析：
诗歌的内容大致可分为写景，叙事，哲理，抒情等
A，对写景的赏析，要表现出画面的特征
B抒情诗的赏析，要表现出诗人的情感特点
C对哲理诗的赏析，要阐明出诗句中所蕴含的深刻道理
?2：情感的赏析
?诗歌所表现的情感可分为为亲情，思乡，爱国之情，热爱生活等。在赏析中要体会诗歌所流露的思想感情
?3：写法赏析：
?可抓住抒情的方式（包括直接抒情和间接抒情，间接抒情又包括借景抒情，寓情于景，寓情于事）；表现手法中的以动写静，以小见大，虚实结合，渲染，烘托，对比的写作手法；修辞手法中常用的比喻，拟人，排比，反复，设问等
? 4：语言的赏析
?揣摩诗歌中的词语，领会它在诗歌中的作用，如：表现出景物的什么特点，只有体会词语，才能体会诗歌的意境
? 5：韵律赏析：诗歌压“——”韵，使诗歌读来朗朗上口，节奏明快，富有旋律美
三，具体的格式：（仅供参考）
? A,写景抒情诗
诗歌抓住——意向，描绘了——画面，表现了诗人对——的热爱。诗歌运用了——的修辞，将——比作——，使诗歌语言生动优美。诗歌意境优美，清新隽永，给人美的享受，使人心驰神往
? B，哲理诗：
诗歌蕴含（告诉人们）——深刻的哲理。运用——修辞，使语言生动形象，使深奥的道理浅显易懂。诗歌篇幅短小，语言形象，对比鲜明，言简意赅，读来发人深省
C,叙事诗
?诗歌通过叙写——事情，表现诗人——的思想感情。诗歌寓事于情，格调高昂，于平淡中见真情，读来真切感人
四，常用词语
1，表达技巧方面：托物寄情，情景交融，借景抒情，动静结合，虚实结合，委婉含蓄，烘托映衬，铺陈渲染，以动写静等
2，分析语言方面：生动形象，简洁明快，清新优美，精辟独到，含蓄质朴，言有尽而意无穷（哲理诗）等
3，篇章结构方面：开门见山（记叙文），卒章显志，以小见大，层层深入，过度照应等
4，思想感情或心情方面：忧国思乡，思乡怀人，寄情山水，真情告白，闲适恬淡等
5，其他用语：言近旨远，形神兼备，境界开阔，意境优美，想象丰富，见解独到，平淡中见真情，清新隽永，格调高昂，给人以启迪等
五，相关修辞手法的作用
?1，比喻
它是用某一具体，浅显，熟悉的事物或情境来说明另一种抽象，深奥，生疏的事物或情境的一种修辞手法
作用：将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，根据事物的相似点，用具体，浅显，常见的事物对深奥生疏的事物解说，即打比方，帮助人深入理解
?2，拟人
把物当做人写，赋予物以人的动作，行为，思想，感情，活动，用描写人的词来描写物
作用：把禽兽鸟虫花草树木或其他无生命的事物当成人写，使具体事物人格化，语言生动形象
?3，夸张
对事物的形象，性质，特征，作用，程度等故意的夸大或缩小描绘的一种修辞手法
作用：提示事物本质，烘托气氛，加强渲染力，引起联想效果
?4，对偶
字数相等，结构形式相同或相近，意义对称的一对短语或句子，对称排列起来表达两个相对或相近的意思
作用：整齐匀称，节奏感强，高度概括，易于记忆，又音乐美感
? 5，排比
把三个或三个以上给结构和长度均类似，语气一致，意义相关或相同的句子排列起来
作用：加强语势，语言气氛，势文章的节奏感加强，条理性更好，更利于表达强烈的感情
? 6.设问
为了引起别人的注意或突出所说的内容，把它用问话的形式表现出来，即故意先提出问题，然后自己回答
作用：引起作用，启发读者思考；有助于层次分明，结构紧凑；可以更好地描写人物的思想活动
7.反问
用疑问形式表达确定的意思，用肯定形式反问表否定，用否定形式反问表肯定，只问不答，答案暗含在反问句中
作用：加强语气，发人深省，激发读者感情，加深读者印象，增强文中的气势和说服力