诗歌散文网 - 竹子的诗句 - 九年级下古诗词赏析练习题

九年级下古诗词赏析练习题

 (一)诗歌赏析。

 饮酒 陶渊明

 结庐在人境,而无车马喧。

 问君何能尔?心远地自偏。

 采菊东篱下,悠然见南山。

 山气日夕佳,飞鸟相与还。

 此中有真意,欲辨已忘言。

 1.批注是我国传统的读书方法和文学鉴赏、批评的重要形式,它直入文本,用简洁的语言记录阅读者的感悟、品味、欣赏,体现阅读者的眼光和情怀。

 请运用下面提供的符号作标记,在《饮酒》诗旁写出2至3个批注。(语言要简明流畅.能让读者知道你已经读懂了这首诗,并能欣赏它。)

 ○关键词语 佳妙句

 饮酒 陶渊明 批注:

 结庐在人境,而无车马喧。

 问君何能尔?心远地自偏。

 采菊东篱下,悠然见南山。

 山气日夕佳,飞鸟相与还。

 此中有真意,欲辨已忘言。

 2.下列对诗句理解有误的一项是

 A.?而无车马喧?意思是没有那些人来人往的喧嚣,没有世俗的困扰。

 B.?心远地自偏?意思是只要居所偏僻安静,心就会远离喧闹的尘世。

 C.?采菊东篱下,悠然见南山?写出了心与自然的会意与亲近,达到了一种物我合一的境界。

 D.?此中有真意,欲辨已忘言?此句写出了诗人面对良辰美景神往而又迷惘的情形。

 3.下列赏析有误的一项是

 A.{饮酒(其五))主要表达了诗人如何从大自然里悟出人生的真正意义,获得恬静的心境这一内容。

 B.?山气日夕佳,飞鸟相与还?句与杜甫(望岳)中?荡胸生层云,决眦人归鸟?都借归鸟来写诗人陶醉自然而不愿做官的感受。

 C.?此中有真意?与《归园田居(其三)》中?衣沾不足惜,但使愿无违?都表达了诗人返朴归真的人生理想。

 D.陶渊明爱菊,菊花成了远离尘俗、洁身自好的品格象征;周敦颐说莲,莲花象征着君子美好的品德。他们都托物言志,寄托了一种高洁的情致。

 4、诗中最能体现诗人隐逸生活情趣的一个词是____________________________。

 5、诗中描写的景物突出了________________________________特点。

 6、?问君何能尔?心远地自偏。?句中?心远?指什么?诗句说明了什么道理?

 7、历来论者对这首诗的第六句持不同见解:有认为?悠然见南山?好的,也有认为?悠然见南山?不好的。请简明扼要的谈谈你的看法。

 8、下列赏析有误的一项是

 A.这首诗歌颂了热闹的田园生活,突出地表现了诗人与大自然相契合的心理。

 B.?悠然见南山?一句中?见?字用的极妙,表现了诗人不是有意而为之,是在采菊时,山的形象无意中映入了眼帘。

 C.这首诗在艺术上的特点是情、境、理三者的浑然融合。在幽美淡远的景和悠然自得的'情构成的境界中,蕴含着万物各得其所的哲理。

 D.?真意?与?忘言?的关系是说此情此景中让人体会到生活的真谛,而这种?真意?只能用心灵去感受,因而诗人只好忘言了。

 9、诗人在与大自然的亲近中获得了怎样的心境?(填原文)

 答案1、?采菊东篱下,悠然见南山?,这是千年以来脍炙人口的名句。诗人悠闲地在篱下,采菊,抬头见山,是那样地怡然自得,那样地超凡脱俗!以景物的描写衬托出诗人的闲适心情。?悠然?二字很妙,说明诗人所见所感非有真意寻求,而是不期而遇。

 2、B 3、 B 4、?心远?或?悠然?(答出其中一个即可) 5、宁静、平和、闲适、恬淡?(答出其中一个即可) 6、?心远?指思想远离官场和世俗。?心远地自偏?形象地道出了一个道理:环境的偏僻幽静方能使人恬淡舒适。 7、?见?字好,?见?更能显示出诗人采菊时,未留心、不经意间与庐山美景猝然相遇的?悠然?情态,从而表示出诗人悠然、淡泊,超脱于尘杂之外的情愫,自然亲切。?望?字好,?望?表示有意识地凝目眺望,更能寄托诗人对僧道云集的庐山胜地一往情深的向往,是诗人隐逸思想的真实外化,体现着艺术形式服从于思想内容的创作原则。 8、A 9、心远地自偏

(二)诗歌赏析。

 行路难 李白

 金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。

 欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。

 行路难!行路难!多歧路,今安在? 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

 1、读李白《行路难》(其一),回答问题。

 ①诗中采用?垂钓碧溪?和?乘舟梦日?(限填四字)两个典故表达自己有为于当世的理想。

 ②诗中名句?长风破浪会有时,直挂云帆济沧海?表现出诗人自信(答?积极?豁达?倔强?乐观?等也可)的性格。

 2、?停杯投著不能食拔剑四顾心茫然?,一句连用了几个精妙的动词,折射出了诗人的(苦闷和压抑)。

 2.诗歌运用了几处比喻,?黄河冰塞川?太行雪满山?比喻了(前路的艰难)。

 3.?闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边?一句诗运用了两个典故,含蓄地表达了(自己渴望重回政治舞台,重新施展自己才华的美好愿望)。

 4从修辞手法和表达情感两面入手,分析?行路难,行路难,多歧路,今安在?这句诗 。

 这句诗运用了两种修辞手法,一是反复。?行路难?的两次出现,强调地反映了诗人的无助苦闷。是反问,这是无助之时的悲情呐喊,把诗人坎坷失意的忧愁表现了淋漓尽致。

 5?长风破浪会有时,直挂云帆济沧海?的意思是什么?表达了诗人什么情感?

 我终有一天会乘风破浪,挂起高高的风帆度过苍茫的大海。诗句表达了诗人不屈,从命运,决心以积极乐观的精神乐观面貌挑战命运,重新实现自己的人生抱负的思想感情。

 6、这首诗中诗人以?行路难?比喻(世道多险阻)

 7、?闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边?一句诗运用了两个典故,这样写有什么作用?表达了诗人希望能像传说中的吕尚、伊尹一样,有朝一日被朝廷重用,成就功名。

 8、小张给小王的毕业赠言是?长风破浪会有时,直挂云帆济沧海?这两句诗,小张想表达什么意思呢?请结合这首诗谈一谈。

 这两句诗表现了诗人冲决黑暗、追求光明的积极乐观的精神,同学们用它作为毕业赠言,是希望友人对自身的能力坚信不疑,对人生前途充满希望。

(三)诗歌赏析。

 游山西村

 陆 游

 莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。

 山重水复疑无路,柳暗花明又一村。

 萧鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。

 从今若许闲乘月,拄杖无时夜扣门。

 1. ?山重水复疑无路,柳暗花明又一村?一句蕴涵了什么哲理?请联系你的生活实际谈谈。(3分)

 这一句说明事情到了最糟糕的时候往往出现转折。联系实际只要符合诗句所含这里即可。

 2.有人评价说这首诗除了?山重水复疑无路,柳暗花明又一村?一句,其他诗句都是多余的,没有写的价值。请谈谈你的看法。(1分)

 答:不多余。因为这一句和其他句联系在一起,才能体现出?受到邀请?去山西村沿途所见?到山西村所见?离开?游的过程的。

 3、诗歌记的是一次山村之游,你能从诗中看出作者这次山村之游的过程吗?

 受到邀请?去山西村沿途所见?到山西村所见?离开

 4、诗的颔联和颈联写了作者此次山村之游所见,作者看到了(沿途美景)和(迎春社的热闹);诗中洋溢着作者的(惊喜和热爱)。

 5、?山重水复疑无路,柳暗花明又一村?是千古传颂的名句,它不但准确生动地描绘了美景,又寓有发人深省的哲理,请你从景和理的角度对这一名句做简要赏析。

 这句诗其实是写了作者沿途所见之景:山环水绕,柳树葱郁,花团锦簇。另外写了路途之中迷路的情景,充满了情趣。这句是包含了诗人在逆境中对国家民族命运和个人志向的豪迈信心。现在我们常把此联诗比喻在陷入绝境之时,忽然有了新的希望和转机,用它来宽慰和鼓励人,充满了哲理。