模仿除了课文中的蒲公英、苍耳、豌豆的其他植物妈妈写一节诗
孩子如果已经长大，
就得告别妈妈，四海为家。
牛马有脚，鸟有翅膀，
植物要旅行，靠的啥办法？
椰子树妈妈准备了铠甲，
让自己的孩子穿上它。
只要漂到沙滩上，
椰子就能长出嫩绿的小苗。
喷瓜妈妈有个好办法，
它从顶端喷出种子，
只要射到四周，
它就能落地生根。
葡萄妈妈更有办法，
它让孩子穿上鲜艳的衣裳，
它就随着粪便生根发芽。
植物世界的秘密还有很多很多，
仔细的小朋友就能得到它。
扩展资料：
仿写句子方法
1、套用式仿写
考题要求：仿照例句的形式，写一个句子，内容自定。
例句：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡风轻，爱她的香飘四野。
仿句：_____________，______________，______________，_____________。?
解析：做此类试题，首先要明确题意，辨明例句所用的修辞手法，然后直接套用。例句从内容上看，写出了秋天的三个特点；从句式上看，采用了排比的修辞手法。因此本题的仿写重在仿句内容的选定，其句式只需直接套用例句。
内容的选择可以是景，可以是人或物，关键要把握其特点。如：人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物。
2、造句式仿写
考题要求：仿造下面的句子。另写一组句子，要求选择新的本体和喻体。
例句：坚强是什么？坚强是泰山悬崖上迎风劲舞的青松，是寒冬腊月里傲雪盛开的腊梅，是电闪雷鸣中高傲飞翔的海燕。
仿句：_____________________？_____________________，____________________， ____________________。
解析：这道题一眼看来，似乎给了同学们很大的仿写空间，但仔细推敲，会发现，对该题要严格的注意例句的句式特点和修辞特点，这个例句是设问和比喻构成的。
而且要求进行重新选择新的本题和喻体。题目中不提供语言材料，只有内容或形式的要求；或提供语言材料，但所写内容自定。解题时，同学们要注意。如：友谊是什么?友谊是联系情感的纽带，是相互沟通的桥梁，是化解矛盾的良药，是团结奋进的火炬。