以谷雨为话题写作文

? 这个题目属于话题作文或者说材料作文，也就是给了限定范围的材料，这个“作文范围”就是“谷雨”。为便于同学们写好这样的话题作文，下面打算从三个方面进行相关知识点介绍。

? 对于这样的话题作文，所要考查的，除了常规的的写作能力，还有两点要给予注意：一是考查审题能力，就是对于给定范围的话题作文，如何围绕主题不偏题；二是考查节日节气方面的知识水平，也就是对我国传统文化中的重要内容是否有一定程度的掌握。

? 根据上面的两点提示，请同学们看看自己是否能够做到准确审题，与对“谷雨”的知识点有所熟知呢？

? 如果还不是很清楚审题步骤，也不熟悉“谷雨”的相关知识点，那就请你往下看吧。

第一步：弄清楚题意

? 所给的作文要求是：以谷雨为话题写作文。这个不是作文的真正题目，其实只是给了一个写作的材料与要求，这个材料就是“谷雨”，这个要求就是“写作文”。

? 所谓“话题作文”就是指给定了作文的范围，“谷雨话题”就是要求所写的作文不能脱离“谷雨”，不管怎么写，都要写到“谷雨”。

第二步：明确主题

? 审清楚题意后，就要立即明确你要写什么内容、采用什么文体，也就是写记叙文，还是写议论文，还是写说明文。这些都是一起做出选择的。

? 一般来说，对于小学生来说，还是写记叙文为好，可以写一件与“谷雨”话题相关事情。当然，如果你对谷雨节气的知识知道多一些，也可以写说明文，比如介绍谷雨这个节气的习俗，题目就叫“谷雨的习俗”；或者介绍习俗中的一种，比如题目叫做“走谷雨”，介绍“走谷雨”的习俗。

? 要知道，“谷雨”只是写作范围，或者说是写作素材，就是说你的作文中要写到“谷雨”这个材料，可以把“谷雨”作为作文的背景，比如写谷雨期间发生的事情，比如写谷雨期间天气变暖了，自己在谷雨时节的暖阳下发生的某件有意义的事情，可以写成“一件小事”之类的记叙文，但一定要点名是谷雨到来之际，是在谷雨到来天气变暖的情况下发生的。这样就符合“谷雨”话题了。

? 当然，也可以直接写谷雨节气到来时的一个突出现象，比如有个谚语叫做“谷雨前后，种瓜种豆”，那么，就可以写谷雨时节种瓜种豆的情景。这样写也就与“谷雨”联系起来了。这样写，“谷雨”就成了与记述的事件贴得很紧。

? 上述两例中，都是以“谷雨”为背景来写的，紧贴话题，但“谷雨”还不是主题，上述两例的主题应该是所写的那件事上。比如，题目可以是“谷雨时节种地忙”“谷雨里的一件小事”等。这里的主题就是“事”，把在谷雨时节发生的事情写清楚，并写出意义来，就是成功的了。

? 这就要特别注意：一定要写有意义的事情，比如参加劳动、助人为乐等。即使写到自己遇到的糟心事，也要表现出积极向上的心态。比如自己帮人做好事，却没帮好，但不能就此停笔，还要写到自己是怎么样从找到原因，原来是急躁没干好的，并决心改正急躁的毛病。这样的积极意义就出来了，也做到了主题明确。

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? 确定文体、题目之后就要形成一个简要提纲，就是先写什么，后写什么，最后写什么。一般来说，至少写三段，先略说明这件事情是发生在谷雨时节，然后再具体把这件事情写出来，这件事情也可以分成几节来写，最后结束收尾，可以写一下自己的感受，就是从这件事情中获得了什么体会，简要几句即可，叫做画龙点睛。

? 同学们要熟知我国传统文化中的精华，还要在于平时的积累。这些与平时的日常生活是息息相关的，比如每天的气候变化、节日放假等，都与节日节气相关。

? 这里围绕“谷雨”做一些知识点介绍。这些都可以作为“谷雨”作文的素材使用的，或者作为作文时审题时的参考。

? 一是关于谷雨的来历：谷雨是春季的最后一个节气，过完谷雨就到夏天了。具体时间是每年的公历4月20日前后。其实还很好记的，我都知道，清明节是在4月5日前后，那么，再过15天不就是谷雨了吗？

? “谷雨”这个名字取得好，好有诗意啊！这个名字来自于自古人的一句话，叫做“雨生百谷”，其意思是说雨水催生了百谷，这就表明了雨水对谷类作物的生长发育有着重要作用。

? 二是民俗“走谷雨”：古时候，在谷雨时节，很多女子外出走村串亲，或者结伴到野外游逛，欣赏开满大地的“谷雨花”，也就是牡丹花，此时开得最盛。这种习俗的寓意是强身健体，称作“走谷雨”。

三是关于仓颉的典故：传说仓颉（jié）是我国文字的发明者。自古就有谷雨时节祭祀仓颉的习俗。

? 传说黄帝时代，黄帝的史官仓颉辞官回家花了三年时间造字。玉帝深受感动，想奖励仓颉，就派人去问仓颉要什么。仓颉当时正在酣睡，梦中只听见有人问他“想要什么奖励？”仓颉在梦中说：“我想要五谷丰登，让天下百姓都有饭吃。”第二天，仓颉正要出门，却见天上突然下起了谷雨。这时，仓颉忽然想起梦中的情景，知道是玉帝对自己的奖赏。黄帝为了表彰仓颉，就把下谷雨的这一天定为谷雨节。从此，谷雨祭仓颉习俗便流传下来了。

? 这个典故告诉我们，为人们做了好事的，人们永远不会忘记他！