1.叶嘉莹最经典诗词
1、《明月棹孤舟》 现代 叶嘉莹 连日西风连夜雨，恁凄凉几时才住。
孤雁单寒，秋云淡薄，休向远天宁凝伫。 寂寞黄花都老去，是繁华总归尘土。
小院低墙，霜阶露砌，多少暗蛩低语。 2、《生涯·日月等双箭》 现代 叶嘉莹 日月等双箭，生涯未可知。
甘为夸父死，敢笑鲁阳痴。 眼底空花梦，天边残照词。
前溪有流水，说与定相思。 3、《枉自·枉自浓阴聚》 现代 叶嘉莹 枉自浓阴聚，依然雪未成。
风高云转敛，月黑夜偏明。 迢递江南梦，荒寒塞北情。
严冬何寂寞，抚剑意纵横。 4、《铜盘·铜盘高***冷云寒》 现代 叶嘉莹 铜盘高***冷云寒，回首咸阳杳霭间。
秋草几曾迷汉阙，酸风真欲射东关。 击残欸乃渔人老，阅尽兴亡白水间。
一榻青灯眠未稳，潮声新打夜城还。 5、《滇池》 现代 叶嘉莹 鹏飞九万高风远，水击三千绝世姿。
曾读蒙庄劳想象，几疑滇海即天池。
2.叶嘉莹最经典诗词1、《明月棹孤舟》
现代 叶嘉莹
连日西风连夜雨，恁凄凉几时才住。
孤雁单寒，秋云淡薄，休向远天宁凝伫。
寂寞黄花都老去，是繁华总归尘土。
小院低墙，霜阶露砌，多少暗蛩低语。
2、《生涯·日月等双箭》
现代 叶嘉莹
日月等双箭，生涯未可知。
甘为夸父死，敢笑鲁阳痴。
眼底空花梦，天边残照词。
前溪有流水，说与定相思。
3、《枉自·枉自浓阴聚》
现代 叶嘉莹
枉自浓阴聚，依然雪未成。
风高云转敛，月黑夜偏明。
迢递江南梦，荒寒塞北情。
严冬何寂寞，抚剑意纵横。
4、《铜盘·铜盘高***冷云寒》
现代 叶嘉莹
铜盘高***冷云寒，回首咸阳杳霭间。
秋草几曾迷汉阙，酸风真欲射东关。
击残欸乃渔人老，阅尽兴亡白水间。
一榻青灯眠未稳，潮声新打夜城还。
5、《滇池》
现代 叶嘉莹
鹏飞九万高风远，水击三千绝世姿。
曾读蒙庄劳想象，几疑滇海即天池。
3.叶嘉莹诗词1930年，6岁的叶嘉莹就随家庭教师读《论语》，9岁考入笃志小学，一年以后，以同等学历考入北平市立二女中。[8]
1941年，叶嘉莹考入辅仁大学国文系， 专攻古典文学专业。时值抗战，北平被日本占领已有将近4年之久。她的父亲已因“七七事变”随国民政府西迁，与家中断绝了音信。同年9月，其母因癌症住院，术后不久即去世。叶嘉莹便与伯父、伯母及两个幼弟一同生活。沦陷区中，生活艰苦，幸而一应家务尚有伯母操持，叶嘉莹在读书方面并未受到太大影响。在丧母的悲痛中，叶嘉莹反而写作了大量的诗词。[9]
1945年叶嘉莹大学毕业，先后在当时的北平佑贞女中、志成女中、华光女中任教。
1948年叶嘉莹南下到南京结婚，不久随丈夫迁居台湾，并在台湾生活了十八年，度过了人生中一段极为艰辛的岁月。[8]
1954年，叶嘉莹到台北二女中任教，1950年被台湾大学聘为教授，并先后受淡江文理学院、教育广播电台、教育电视台和辅仁大学的聘请，教授诗选、文选、词选、曲选、杜甫诗等课程。[8]
1956年夏天，台湾的教育主管部门举办文艺讲座，邀请叶嘉莹讲了几次五代和北宋的词，叶嘉莹遂由创作逐渐转至评赏。
1958年，叶嘉莹为《淡江学报》写了《温庭筠词概说》一文，评词态度渐渐由主观转入客观，不过叶嘉莹仍在后来评赏诗词时带有一种心灵与感情的感发之力量，并作为一种特色保留下来。
4.关于《叶嘉莹说初盛唐诗》的诗人叶嘉莹，号迦陵。1924年7月出生于北京的一个书香世家，南开大学中华古典文化研究所所长，博士生导师，加拿大籍中国古典文学专家。叶嘉莹结合西方文论中的阐释学、符号学和接受美学等理论对中国传统词学不断反思，将词分成了歌词之词、诗化之词、赋化之词三大类别。这三类不同风格的词，同样具有一种属于词体之美感特质，叶嘉莹对于这种美感特质在词体的演进中，对于歌词之词、诗化之词及赋化之词不同体式的词作中的影响和作用，做了推源溯流的说明。
1927~1928年，即叶嘉莹3、4岁时，父母就开始教叶嘉莹背诵古诗，认识汉字。1930年，6岁的叶嘉莹就随家庭教师读《论语》，9岁考入笃志小学，一年以后，以同等学历考入北平市立二女中。1945年叶嘉莹大学毕业，开始了叶嘉莹的教学生涯。叶嘉莹以她出色的才华，同时被三所中学聘为国文教师，深受学生的爱戴。1966年，叶嘉莹被台湾大学赴派往美国讲学，先后任美国密西根大学、哈佛大学客座教授。嘉莹教学与研究领域获得了更大的发展空间，叶嘉莹是当时为数不多的用英语讲授中国古典诗词的中国学者之一
5.怎么评价叶嘉莹编的给孩子的古诗词《给孩子的古诗词》是当今中国古典诗词讲坛影响最大、绝无仅有的叶嘉莹先生的心血之作。
中国古典诗词中蓄积了古代伟大之诗人和词人的所有心灵、智慧、品格、襟抱和修养。中国传统一直有“诗教”之说，叶嘉莹先生亲自甄别、挑选，将自己心目中最适合孩子阅读的兴趣和能力的中国古诗词结集成册。
《给孩子的古诗词》***收录作品218首，不同风格的177首中国古代经典诗作、41首经典词作，以古典诗词中所蕴含的一种感发生命，带给孩子感动和召唤，提升孩子的心灵品质，培养他们成长为有感觉、有感情、有修养的人。“给孩子一部好作品”，实现编者长久以来的夙愿。
6.叶嘉莹材料作文她站在那里就像一首诗怎么写2014年5月10日，百余位专家学者齐聚南开大学，***贺叶嘉莹教授九十华诞。
叶嘉莹，著名学者，一生致力于古典诗词研究。70年的教学生涯，她为无数人传道授业。她上课喜欢随讲随写，年轻时每堂课都会写满一黑板字，写完再擦，擦完又写。她的手常因接触太多粉笔而过敏，手指常常贴着胶布。最近一次给南开学子上课，89岁的叶嘉莹站着讲了两个小时，一口水也没有喝。
迄今，叶嘉莹整理保存的讲课录音累计2000小时以上，音频、视频资料十几箱，以备老得无法讲课时，还可以把这些资料整理出来与大家分享。
“中国古典诗词是宝贵的文化瑰宝，我不尽到传承的责任，上对不起古人，后对不起来者。”在庆典上，叶嘉莹如是说，“我一生一世都热爱古典诗词，如果有来生，我还做教师，仍然要教古诗词。”
满头华发，一袭黑裙，百花罩衫，一枚珍珠胸针……90岁的她站在那里，就是一首诗。