九年级上册三顾茅庐第三段引用赞美诸葛亮的诗句作用是渲染小说主人公诸葛亮高风亮节、英器逸群的隐士形象,为诸葛亮的出场铺垫。读者在层层渲染当中,没有看到诸葛亮,在心里有了大体的认知,渐渐在模糊中产生神秘感和急切感。作者不紧不慢,将刘皇叔三顾草庐有条不紊地叙述开来,在吊足了读者的胃口之后将诸葛亮捧出。借刘皇叔的眼睛对诸葛亮又进行轻描淡写,不负众望地抬出《隆中对》。
九年级上册三顾茅庐第三段引用赞美诸葛亮的诗句作用是渲染小说主人公诸葛亮高风亮节、英器逸群的隐士形象,为诸葛亮的出场铺垫。读者在层层渲染当中,没有看到诸葛亮,在心里有了大体的认知,渐渐在模糊中产生神秘感和急切感。作者不紧不慢,将刘皇叔三顾草庐有条不紊地叙述开来,在吊足了读者的胃口之后将诸葛亮捧出。借刘皇叔的眼睛对诸葛亮又进行轻描淡写,不负众望地抬出《隆中对》。