桂林研学作文如下：
在这个充满活力的夏天，我有幸参加了一次特别的研学旅行。我们的目的地是美丽的桂林，那里有如诗如画的自然风光和丰富的历史文化。
在桂林的第一站，我们来到了阳朔。阳朔的风景如画，让人仿佛置身于一幅巨大的水墨画中。我们乘坐竹筏，沿着漓江一路向下，欣赏着两岸的喀斯特地貌。这些独特的山峰和溶洞，让我想起了著名诗人李白的诗句：“桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。”
在阳朔的第二天，我们参观了银子岩。这是一个壮观的溶洞，里面布满了奇形怪状的钟乳石和石笋。这些石头在灯光的照耀下，闪烁着银子般的光芒，让人惊叹大自然的鬼斧神工。
离开阳朔，我们来到了桂林的市区。在市区，我们游览了象鼻山和两江四湖等著名景点。象鼻山就像一头巨大的象，伸长的鼻子犹如一个拱门，让人们穿行其中；而两江四湖则是桂林市区的灵魂，为这座城市增添了无限生机。
除了欣赏自然风光，我们还深入了解了桂林的历史文化。在龙脊梯田，我们看到了古老的农耕方式和壮观的梯田景观；在桂林博物馆，我们了解了桂林的历史变迁和文化传承。
这次桂林研学之旅让我深刻体会到了自然的魅力和文化的底蕴。我不仅欣赏到了桂林的美景，还学到了许多有关自然和文化的知识。这次旅行让我对生活有了更深的理解和感悟，也让我更加热爱这个美丽的世界。在未来，我希望能有更多的机会去探索这个世界的不同角落，去感受那些隐藏在平凡中的美好。
资料扩展：
研究性学习是以“培养学生具有永不满足、追求卓越的态度，培养学生发现问题、提出问题、从而解决问题的能力”为基本目标；以学生从学习生活和社会生活中获得的各种课题或项目设计、作品的设计与制作等为基本的学习载体。
以在提出问题和解决问题的全过程中学习到的科学研究方法、获得的丰富且多方面的体验和获得的科学文化知识为基本内容；以在教师指导下，以学生自主采用研究性学习方式开展研究为基本的教学形式的课程。