1．纵观全篇,把握主旨.一篇文章是一个有机的整体.读一篇文章如果没有着眼于全篇的目光,没有整体把握的意识,其结果只能是事倍功半,甚至徒劳无益.因此,阅读效率的提高取决于对文章内容与主旨的正确把握.(1)不要急着去做题,在进入题目之前,必须读两遍文章.第一遍速读,作快速浏览,摄取各段大概意思,建立起对文章的整体认识,集中解决一个问题——选文写的是什么?第二遍精读,仔细阅读每句话,揣摩、参悟一些重要的句子、段落,对文章的主旨产生一定的认识.(2)注意在文章的结构上起过渡、连接作用的词语、句子、段落,找出各段落中的中心句,尤其注意段首、段尾,这些往往就是回答问题时需要重点研读的,通过找重要的词句进一步理解文章的思路、结构层次.(3)心中要有文体意识,找出画龙点睛的句子.作为托物言志类的哲理性散文,在叙述和描写中总有一些议论和抒情的语句,阅读时一定要善于抓住议论抒情的句子去把握文意,尤其注意文章结尾的议论抒情,它们往往就是全文的主旨所在.
2．理清脉络,划分层次.不管什么体裁的选文,都有一定的层次性.特别是议论文,要读懂作者的观点和态度；围绕观点,作者选取了哪些材料以及如何组织这些材料(材料与材料、材料与观点之间的关系,材料的特点等)加以论证的；划清局部段落结构及整体结构,知各层之大义,晓行文之思路.
3．检索范围,准确摘取.良好的阅读素质不仅体现在复习与考试对文章的整体把握上,还体现在对局部的确认.阅读时,要看题目涉及到文中哪些段落或区域,确定对应的语句,再仔细分析这一段里每一句话的意思,理清段落之间的关系,了解行文思路.阅读题一般是从选文里有可能被学生忽略．不一定真懂的地方抽出来编成各种形式的问题,用来考查学生的理解能力.因此,答案要从选文里找,要认真揣摩上下文意,准确抓住关键语句.张建华先生说：“现代文阅读的答案就在原文中,不要凭空去想.”离开了原材料恐怕谁也答不准,答不全.因此,准确解答中考阅读题最重要最有效的方法是在原文中找答案,大多数题目的答案在原文中是能够“抠”出来的.当然,有时找出的语句不一定能直接使用,或语句太长,不合答题要求,或语句含有不合题意的其他信息,这就要根据题意对选出的有用的语言信息进行加工改造,重新组合表述.
4．弄清题干,准确答题.中考现代文阅读的核心是“提取信息”,“信息”不仅仅表现在文章内容上,还表现在试题的题干上,因为中考现代文阅读试题题干的设置十分巧妙,颇具匠心,具有很重要的暗示作用.因此,要充分发掘题干中所隐含的有效信息,从题干中寻求启示,寻求解题的突破口,确保准确答题.
现代文阅读题干的设置包含三个方面的内容：创设情境、设问角度和命题意图.其中,前两者是显现的,而后者则是隐性的,但却又是最为关键的,它直接关系到答题的方向,只有与命题意图吻合的答案才是正确的,因此要努力通过题干去揣摩命题的意图.而命题意图又融于创设情境和设问角度之中,所以,通过显现条件去揭示隐性因素,就成了揣摩命题意图的必然途径.
把握方向,遵循方向,就能少走弯路,提高答题的准确性.这个方向来自何处?就来自于题干本身的暗示.当然,题干中的答题方向同样是非显性的,也同样需要我们对题干作出一点分析和挖掘.
保证答案准确的前提条件是找到答题的区位,即试题形成答案所在的语段或句子.这些信息集中在何处呢?试题的题干往往会有所显示.因此,要仔细分析题干,发掘题干中所隐含的信息,以题干的“此信息”去求答案区位的“彼信息”,从而确定出答题的区位.
5．认清手法,明确作用.现代文阅读,命题者常常从文章的表现手法和修辞手法方面出题对考生进行考查.因此,掌握常用的表现手法和修辞手法,明确它们的修辞作用,对理解和鉴赏文章很有帮助.在文学作品中,常见的写作手法有渲染、衬托、铺垫(设伏笔)、象征、对比、比喻、拟人、引用、所用人称等；结构上采用以小见大、先抑后扬、托物言志、前后照应等表现手法；语言上采用正话反说、幽默等技巧.阅读时,必须具备一双慧眼,识别作者所用写作手法、表现手法及语言表达技巧,关键是理解各种写作手法的作用.如：渲染是为了烘染某种氛围、人物心境；衬托有正衬与反衬之分,它们分别衬托什么；铺垫是给下文情节产生的必然一种暗示；象征是利用景物的特征或隐含内容来象征人的品性、节操；对比是为突出某一方面的特点；比喻是为了描写得形象生动,叙述中便于把抽象的东西具体化,有利于读者理解文章；拟人是把物人格化,创造栩栩如生的艺术形象,引起读者丰富的联想；引用视引用的内容具有多项作用(引用传说故事是为了增强文章的传奇性、风物的神秘性,丰富文章的内容；引用诗歌除丰富文章内容外,结合描写的景物,可增强文章的诗情画意,使文章具有意境美；引用名言,使文章更具有说服力)；采用第一人称第二人称,使人感到亲切自然,关系密切,或将物拟人化,便于抒发感情等等.