[教材分析]
这是篇文质兼美的散文,写“我们”在黄果树瀑布景区游览的所见、所闻、所感,描绘了黄果树瀑布景观的壮美,表现了大自然的无限生机对人的性情的陶冶.全文***8个自然段,可分3段.
本文写作特色鲜明：一是移步换景的方法,将黄果树瀑布作了全方位的、多角度的描绘；二是善用、巧用比喻,使文章的语言生动形象,如诗如画.
[设计意图]
感受黄果树瀑布的壮美,是本篇课文教学的重要目标,可以通过“充分发挥课文插图的作用,引导学生抓住关键词句朗读体会,大胆运用齐读”的方法顺利实现.本课还有大量优美的语言——准确传神的动词,大量的四字词语,形象生动的比喻句,这些都细腻而又具体生动地描绘出了黄果树瀑布的壮美,引导学生积累这些优美的词句,无疑是大有裨益的.最后,教学本篇课文,还应想方设法,通过多种途径,引导学生学习多样的表达方法——采用了“移步换景”的方法,将黄果树瀑布作了全方位的描绘；运用打比方的方法,使文章的语言生动形象,如诗如画；采用“多个角度描写”的方法；先总写后分写.