张明（语文报——写作指导）
平日讲写作，提及白描这种“有真意，去粉饰，少做作，勿卖弄”的手法，重点强调它在刻画人物肖像和描述自然景物方面的特殊作用，却忽视了这种手法在叙事上同样具有无与伦比的魅力，现从读书笔记中摘录几个白描叙事（当然很难不涉及人和景）的例子矫正这个观点。孙犁先生散文《亡人逸事》中有这样的文字：
“有一天，母亲带她到场院去摘北瓜，摘了满满一大筐。母亲问她：“试试，看你背得动吗？”她弯下腰，挎好筐条猛一立，因为北瓜太重，把她弄了个后仰，沾了满身土，北瓜也滚了满地。她站起来哭了。母亲倒笑了，自己把北瓜一个个拣起来，背到家里去了。”
孙犁先生对亡妻刚刚过门时的回忆，朴实无华的语言，纯真稚气的青年女性形象，情意绵绵的情感世界，都建构在立体感极强的白描叙事当中，富于生活的原汁原味，更渗透了孙犁先生对亡妻缠缠绵绵的思念。这样的写法让人过目难忘。散文大家朱自清先生的《看花》：
“中学生能白看戏，小学生为什么不能白吃桃子呢？我们都这样想，便由那提议人纠合了十几个同学，浩浩荡荡地由城外而去。到了F寺，气势不凡地呵斥着道人们（我们称寺里的工人为道人），立即领我们到桃园里去。道人们踌躇着说：“现在桃树刚开花呢。”但是谁信道人们的话？我们终于到了桃园里。大家都丧了气，原来桃花是正开着哩！”
这群缺乏起码生活常识的城市孩子，之所以要理直气壮地到城外寺庙里去“白吃桃子”，是因为当时中学生有打进戏园白看戏的先例。小学生善于模仿，天真稚嫩，淘气顽皮，初生牛犊不怕虎——丰满欲出的群体形像，完全潜伏于简洁平淡、毫无雕饰的叙事描写当中，真实而自然。散文之外，小说中更有大量白描叙事的例子，举老舍先生的《月牙儿》为证：
“临走的时候，妈妈挣扎着不哭，可是心底下的泪到底翻上来了。她知道我不能再找她去，她的亲女儿。我呢，我连哭都忘了怎么哭了，我只裂着嘴抽达，泪蒙住了我的脸。”
这位悲苦至极的母亲，为了能在乱世之中寻找活路，丢下唯一的亲生女儿。母亲“挣扎着不哭”，女儿“连哭都忘了怎么哭了”……如此洗尽铅华的叙事，比任何抱着痛哭、嚎啕大哭，甚至呼天抢地恸哭的场面描写都能产生感人的艺术力量。
苏东坡先生说：“凡文字，少小时须令气象峥嵘，彩色绚烂，渐老渐熟，乃造平淡，其实不是平淡，乃绚烂之极也。”可见作为写作手法，白描无论写人、绘景还是叙事，都属于炉火纯青的上乘功夫，我们不仅在阅读中应时时注意，仔细品味，写作中更要多加练习，以求得心应手。