一、基础知识 1．下列加点字的注音有误的一项是( ) A．田凫(fú) 椋鸟(jīnɡ) 老饕(tāo) 摇曳(yè) B．荆棘(jīnɡ) 苍穹(qiónɡ) 斑鸠(jiū) 笨拙(zhuō) C．角逐(jué) 蛰伏(zhé) 滞留(zhì) 隐遁(dùn) D．充塞(sè) 窒息(zhì) 阻挠(náo) 炽烈(chì) 解析 A项“椋”应读liánɡ。 答案 A 2．下列各组词语中，没有错别字的一项是( ) A．顷刻 如愿以偿 跌宕 风靡一时 B．丰饶 神彩飞扬 蔚蓝 前车之鉴 C．骇人 出类拔粹 潺潺 雷励风行 D．攫住 首曲一指 残骸 通宵达旦 解析 B项，“神彩飞扬”应为“神采飞扬”；C项，“出类拔粹”应为“出类拔萃”，“雷励风行”应为“雷厉风行”；D项，“首曲一指”应为“首屈一指”。 答案 A 3．依次填入下列横线处的词语恰当的一项是( ) ①尽管鸽子已经离开了，但它们这种令人震慑的临战姿态，________保持了数分钟。 ②它们将生命中的两件大事________地结合起来，建设与繁殖和谐地同步推进。 ③八月三日后，它们的建设便骤然________。 ④即使当我们________那些散落遍地、尸身不整的鸟儿腐烂而可怕的景象时，屋外也会飘来一阵阵鸽子的咕咕声。 A．仍然 完美 终止 注视 B．依然 非凡 终止 凝视 C．仍然 非凡 中止 注视 D．依然 完美 中止 凝视 解析 仍然：表示情况持续不变或恢复原状。依然：仍旧；依旧。结合①句可知用“仍然”。完美：完备美好；没有缺点。非凡：超过一般；不寻常。结合②可知应用“非凡”。中止：中途停止。终止：停止，结束。根据③句可知应为结束意的“终止”。注视：注意地看。凝视：聚精会神地看。根据④句应选“凝视”。 答案 B 4．选出和其他三句修辞方法运用不同的一项( ) A．它(鸟啼声)从哪儿来呀，那歌声……它活泼，像泉水，从那里，春天慢慢滴落又喷涌而出。 B．无论人们情愿与否，月桂树总要飘出花香，绵羊总要站立舞蹈，白屈菜总要遍地闪烁。 C．生命和死亡全不相容。死时，生便不存在，皆是死亡，犹如一场势不可挡的洪水。 D．多么漫长漫长的冬天……它奇怪地远离了，像远去的黑暗。看上去那么不真实，像长夜的梦。 解析 A、C、D三项均用了比喻，B项用了拟人的修辞。 答案 B 5．下列各句中，没有语病的一句是( ) A．英国伦敦高等法院日前裁决，《达·芬奇密码》的作者丹·布朗被指控抄袭另一本畅销书著作权的罪名不能成立。 B．根据国际市场原油价格大幅回落的情况，经国家发展和改革委员会决定，自1月14日起，将汽油价格每吨降低220元，将航空煤油价格每吨降低90元。 C．让坝上地区的人们讨厌多年的西北风，如今恰恰给当地带来了实惠，迎风转动的“大风车”不仅吸引了络绎不绝的游客，而且还带来了绿色能源——风电。 D．个人财产拍卖所得应纳的个人所得税税款，由拍卖单位负责代扣代缴，并按规定向拍卖单位所在地主管税务部门办理纳税申报。 解析 A项“抄袭……著作权”搭配不当，应删去“著作权”，或把“抄袭”改为“侵犯”。B项成分残缺，少主语，去掉“经”。C项语序不当，应改为“不仅带来了绿色能源——风电，而且还吸引了络绎不绝的游客”。 答案 D 二、类文阅读 阅读下面的文字，完成6～9题。 鸟 语 耿林莽 ①我听过一次鸟语。 ②那里是一条山野间的河谷。河床低低的，塞满了石头。只剩下一点浅浅的水了，却清冽见底。流淌着的水声唤起许多歌声的记忆。又如弦，诱引着那些鸟儿们飞来飞去。 ③河谷的上方，远山低垭成一条弓的背了。上面长着绿的短松和野樱桃林。密叶低垭，想那樱桃果子红了的时候，圆圆的透明，如鸟的歌声滚出河谷。 ④而现在，色彩是寂寞的。雾像一件尚未睡醒的衣衫，覆盖着如梦的沉睡。 ⑤这时候我听见了鸟语。只有在这时候我才听见了鸟语，却看不见她们的飞翔。这是真正的鸟语。她们是被泉水洗净了的。她们躲在那些高高的树枝密集的叶丛中间，经过苍翠的绿色的过滤，一滴滴垂挂着，淡淡地淌下了山壁。这便是鸟语，这才是鸟语。只有在无人倾听的时候，只有在无忧无虑的山野，有一点野花的香气，有雾，有流水从石间穿过。只有在这样的时候，她们才开口说话，自由自在，说她们想说的，人是听不懂的。但是却有人要冒充她们的知音。每天我都看见养鸟人提着他们的笼子到公园里去“放风”。一位驼背的老者，挑着两只高大的鸟笼，笼子边上还围着深蓝色的幛帷，他将鸟笼子挂在树上，揭去幛帷，这时阳光照进笼里，鸟儿却盲目似的并不睁开眼睛。有水，有沙子，有金黄的粟米，甚至还有一两只主人特意抓来的小虫子。驯养者给鸟的待遇是优越的。 ⑥然而她们并不歌唱，不想说一句话。 ⑦那个驼背老人眯细了眼睛，在打盹。他想听鸟语吗？囚者的告白、供认、诅咒，还是喃喃自语呢？ ⑧什么也没有。鸟儿保持沉默。 ⑨我忽然想起了奥斯威辛集中营。在那阴森的百万亡灵蒙难的牢狱，毒气室与焚尸房前面，一个人在拉提琴。这个不幸的囚者得以幸存下来，是由于杀人的屠夫和刽子手要他为死亡涂抹那发黑的嘴唇。 ⑩这个不幸的囚者奏出了魔鬼的音乐。 ?7?6我在想：关在笼子里的鸟儿能唱出什么好听的歌儿来呢？ ?7?7成了游手好闲的绅士们之宠物的哈巴狗除了摇摇尾巴还会干什么呢？ ?7?8假如每一个人都提一只金丝鸟笼，假如每一只鸟笼里都关一只沉默的鸟儿，假如世上所有的鸟儿全从山林进入了市场…… ?7?9我还能听到一次真正的鸟语吗？ (选自《中国散文精选·鸡鸣鸟语》) 6．文章②③段描写了鸟语的背景，请概括这个背景的特点。(不超过10个字) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析 本题考查提炼有效信息的能力。注意整体感知内容后选择恰当的词语进行表述。 答案 环境优美，无忧无虑。 7．作者用“放风”一词表现了鸟儿什么样的生存状态？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析 “放风”本是使用在监牢里的犯人身上的，这里用在生活在笼子里的鸟儿身上是再形象不过了。再联系一下文章的主旨以及“放风”一词的上下文，答案就出来了。 答案 生活在如同监狱的鸟笼中，没有一点自由。 8．请解释一下“这个不幸的囚者得以幸存下来，是由于杀人的屠夫和刽子手要他为死亡涂抹那发黑的嘴唇”这句话的含意。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析 注意这是个形象的说法，要把它改换成直接的表达。拉提琴的人为死亡涂抹“发黑的嘴唇”，无非是掩盖死亡的恐怖，粉饰太平。 答案 奥斯威辛集中营的杀人者需要拉提琴的囚者为他们掩饰杀人的罪恶，粉饰太平。 9．请概括本篇散文的寓意。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析 文章用对比的手法写了两种不同情况下的鸟鸣情况：在自由自在时才开口说话，笼子里发出的鸟鸣不是真正的鸟语！明白了这个，寓意也不难理解了。 答案 只有享受着充分的自由，生命才能显示意义，生命才能有创造。 三、表达交流 10．把下面的反问句变成一般陈述句。 当炽烈而可爱的画眉，在荆棘丛中平静地发出它的第一声啼鸣时，怎能把它和那些在树丛外血肉模糊、羽毛纷乱的残骸联系在一起呢？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案 当炽烈而可爱的画眉，在荆棘丛中平静地发出它的第一声啼鸣时，我们不能把它和那些在树丛外血肉模糊、羽毛纷乱的残骸联系在一起。 11．请筛选下段文字的信息，给大脑中的“杏仁核”做一个恰当的阐释。 为什么动物和人类会受到惊吓？这得从大脑中的“杏仁核”说起。“杏仁核”位于前脑，即眼睛的正后方。它把感觉和记忆结合起来，是产生“恐惧”等重要性情的物理性源头。 在一次实验中，美国神经学专家约瑟夫·勒杜克斯先给大鼠放出一个声响，之后再给一次微弱电击。反复多次后，当只给声响时，大鼠同样会产生恐惧。他向大鼠脑中注射了可以映射脑部各个连接部分的染料，并发现听觉丘脑(即脑子通过耳朵接收信号的部分)直接与“杏仁核”相连。随后他把大鼠脑中连接听觉丘脑与“杏仁核”的路径切断，再重复播放声响，发现大鼠不再害怕了。 “杏仁核”以某种方式形成并储存“恐惧记忆”，一旦“恐惧记忆”识别出这一可怕的信息，它将优先于所有其他脑部活动。 研究表明，当恐惧来袭时，你脑子的“思考”部分本能地服从于“杏仁核”，你的恐惧先于你的思考，并启动你的行为。他表示，消除人类的深层恐惧是有可能的，所要做的就是将产生恐惧的相关记忆消除。 “杏仁核”________________________________________________________________________ 答案 (“杏仁核”)是位于人和动物前脑，即眼睛正后方的，能把感觉和记忆结合起来，形成并储存“恐惧记忆”，从而产生恐惧的大脑组织。 12．请拟写一条以“珍爱生命”为内容的公益广告词。要求：主题鲜明，态度真诚，构思新颖，语言简明。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析 要注意扣住主题，语言简练、易懂、文雅，并能给人以启迪。 答案 (1)生命只有一次，请用心呵护。 (2)懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。 --------------------------------------------------------------------------------