让自己的生命为他人开一次花。
写作思路:
一、审题
二、审材料
三、立意并决定体裁
四、不同体裁具体写法之——点题
记叙文
议论文
抒情散文（略）
示例: 一次无偿献血是一朵花，
一次受伤后的救助是一朵花，
一次善意的批评是一朵花，
一次碰撞后的忍让是一朵花，
一次大度的让贤举荐是一朵花……
评价: 能为别人开花的心是善良的心，
能为别人的缤纷而赞美的情是真诚的情，
能为别人的生活绚丽而付出的人是不寻常的人。
记叙文
1、（选定立意）
2、设置情节并准确地进行人物、环境描写
人物描写的精确（如语言）
环境描写与情节的关系：辅助（环境-心理-情节）
3、点题方式：情节中 末尾
“他为我而感谢，为我装点了世界。他身边的荒地上忽然绽放了花朵，仿佛是亘古以来的真诚，我就见证了永不凋谢的美丽。再看看青海湖，似乎所有美景都被他点亮，他为我开了一朵花。这朵花以善良为土壤，浇以青海湖澄澈之水，将真挚做种，沐浴于温暖之光。我只需带一滴花上的露水走，就能润泽我心中所有的湖泊。”
——高一（8）王子琪
议论文
（选定立意）
两种点题
1、过程中不概括和点题，只在最后点题、深化（多个并列的、简单事例）（较少见）
2、过程中分别概括点题（不多的复杂事例）（较多见）
最后点题、深化
沙漠中的一泓甘泉为绝望者开了一朵花；黑夜中的一首美曲为孤独者开了一朵花；学习中的一个指导为疑惑者开了一朵花；生活中的一句忠言为迷惘者开了一朵花。在这个大千世界里，一件小小的事情，一个小小的举措就能为他人开一朵花。
（首段）
你夹着公文包，去参加一个紧急会议，步履匆匆地奔向电梯，晚了一步，电梯门已经关闭。你低头看表，心里焦急万分，这时电梯里有人按了一下键，门轻轻地打开。你跨进电梯，刚刚站稳，听见有人问您上几楼。你微笑着说九楼。那双手又替你按了一次键。
你去店里吃早餐，点了豆浆、油条和酥油饼。吃饱后你把手伸进兜里，糟糕，忘了带钱，你的脸上露出尴尬的笑容。老板大手一挥，说，改天再给，先上班去吧。过后，你把这事给忘了，两天后想起此事，揣着钱来到店里。老板说没关系，我相信你早晚会给的。你舒心一笑，被人信任的感觉真好。
你挤上公交车，怀里抱着送给母亲的生日礼物—一束粉百合。车开得时急时缓，怀里的花颤微微地打着晃悠。这时邻座的姑娘说把花给我，下车再还给你。你感激地把花递了过去，这一路上，你和她有了一种心灵的默契，小心翼翼地守护着那束花。下车后，你抽出一朵花递给姑娘，姑娘的脸红得如一朵粉百合。
你看见有个女孩儿在练轮滑，像只笨拙的唐老鸭蹒跚挪步。台阶上坐着一位男孩，他不停地喊慢慢来，加油啊。有位热心的观众，小姑娘信心徒增，摔倒、站起，一遍又一遍地练习。半个小时后，女孩能够轻松地滑行一段距离，男孩站起来转身离去，你愣住了，男孩左腿残疾，走起路来身体倾斜的厉害。他不能玩轮滑，但他可以为别人喝彩。
在这座城市里，每天都上演着类似的故事，那些美好的瞬间，像朵朵绽放的花——那是文明之花、智慧之花、诚信之花，善良之花。我想起了一首歌《我们都是一朵花》：“我们都是一朵花，有自己的芳香，拥有一样的阳光和一样的夜晚。我们都是一朵花，有自己的形状，看起来虽然都不太一样，但是都一样的需要温暖，那温暖，就在彼此身上。”
每个人都有一座心灵花园，你可否愿意为他人开一朵花。一个善意的微笑，一句温暖的祝福，一个鼓励的眼神，一次慷慨的援助，都是怒放的精神之花，能够给别人带来温暖与希望。“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。为他人开花，是一种自然流露的恻隐之心，是一种朴实无华的人生境界。
愿我们心灵之花常绽放，为他人送去一缕清香，让自己的生命更添华彩。
（尾段）
过程中概括并点题
常常为电影《圣雄甘地》中的一个情节而感动：甘地坐火车外出演讲,上车时不小心把一只鞋掉到了车厢的外面,火车已经开动了,只见甘地立即脱下另一只也丢到到车厢外。别人问他这是为什么，甘地说：“如果有哪位穷人捡到了一只鞋是没有用的，我这么做了，冬天里他就能得到一双可以用来御寒的鞋了。”虽然只是一个小小的细节，但甘地内心的美丽却表现出来了。如果说甘地美好心灵是一朵花，那么更为可贵的是这朵花在为自己开放的同时能时时处处为他人开放。
假期作业
一：写
1、周记——语言描写片断
2、《荷花淀》：抄写字词、《中华一题》
3、家长监督并签字默写《前赤壁赋》全文（默写本）
二：读
1、《红楼梦》1-5回 注意人物关系
2、与曹雪芹和《红楼梦》的知识 准备开学后知识竞答
进行一段人物描写，要求：
1、以语言描写为主，可辅助其它方面描写和细节描写；
2、能体现人物特殊情境之下的心理，展现人物性格；
3、描写对象可单人或多人。字数不少于300字。
（注意提示特殊情境）