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七年级语文散步课件

 《散步》是一篇溢满了浓浓的亲情的文章,作者笔下一家四口的互敬互爱、其乐融融如春阳般暖透人心。下面是我收集的散步课件,希望大家认真阅读!

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 《散步》PPT课件

 作者简介

 莫怀戚:1951年出生,男,汉族。笔名周平安、章大明。中国作家协会会员。重庆人。1982年毕业于四川大学中文系。 现为重庆师范大学新闻学院教授。1994年获全国庄重文文学奖,散文《散步》和《家园落日》被选入中学语文课本。

 他的中篇小说《诗礼人家》曾获“四川文学奖”。代表作是小说《透支时代》、《陪都就事 》《 散 步 》《花样年月》,小说集《大律师现实录》、系列小说《东方福尔摩斯探案集》。作品集有《莫怀戚中短篇小说选》。

 学习目标

 知识与能力目标:

 整体感悟课文内容,通过比较阅读提高审美情趣。

 过程与方法目标:

 学会自主学习的方法,培养正确、有感情的朗读课文的能力。

 情感、态度与价值观目标:

 培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感。

 学习重难点

 1、正确、流利、有感情地朗读课文。

 2、理解文章内容和作者的情意。课文中几个人物的形象分析,培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感。

 整体感知

 以自己喜欢的方式来有感情阅读课文,把握住重要的信息回答以下问题:

 A、散步的地点是: 田野

 B、散步的人有:我,我的母亲,我的.妻子,儿子

 C、散步的季节是:初春

 D、散步的过程发生了:走大路和小路的分歧

 课文讲解

 1、这篇文章向我们讲述了一个什么故事,并将文章分出层次?

 第一部分(1):总起,交代了散步的地点和有关的人物。

 第二部分(2 ~8):重点写散步的过程。这一部分又可根据内容分为三层。

 第一层(2)交代母亲对这次散步的态度的转变。

 第二层(3 ~5)写田野的春色以及一家人散步的乐趣。

 第三层(6~8)写产生散步路线的分歧以及解决办法。

 2、请你评价一下文中人物的性格特征?

 “我”:孝顺善良,关爱母亲

 我的母亲:慈祥亲切,善解人意

 我的妻子:温柔贤惠

 我的儿子:天真活泼,聪明伶俐

 讨论

 1、假如你是文中的“我”,毫不犹豫地依从儿子走小路,那么母亲会怎么想?

 2、读了这篇文章,联系你身边的生活,你想到了什么?

 3、假如你有一束花,你最想送给文中的哪一个?为什么?

 研讨与练习答案

 一、提示:本题在标题上做文章,意在整体把握课文内容,也是揣摩标题艺术。第一问,可以回答“好”,也可以回答“不好”,只要言之成理。另拟标题,可以各显神通,拟好后,交流一下,相互评判,鼓励创意。

 二、提示:本题要求理解语句的深层含义,重点应放在“整个世界”四个字上,兼及其他。

 三、《三代》与《散步》主题相近,又有差异,情节则差别较大。本题做比较阅读,培养鉴赏能力。阅读是个性化行为,“感动”这种情感更是个性化的,说《散步》更感动人可以;说《三代》更感动人,也可以,能言之成理就好。教师应引导学生正确把握两篇短文的主旨,《三代》说的是,宁可自己受伤,也要保护一老一小;《散步》说的是,孝顺第一。衡量作品,也要从社会价值上去考虑。