这是一种比拟的手法；表明了山里孩子会像山笋一样茁壮成长，新笋寓意着孩子，表明了山里孩子的活跃，需要雨的滋润，才能茁壮成长， 还写出了山里孩子乐观的向上精神与对学习知识的渴望。
把一个事物当作另外一个事物来描述、说明。比拟的辞格是将人比作物、将物比作人，或将甲物化为乙物。运用这种辞格能收到特有的修辞效果：或增添特有的情味，或把事物写得神形毕现，栩栩如生，抒发爱憎分明的感情。诗歌、小说、散文、寓言、童话等经常使用比拟的辞格。
扩展资料：
各类事物无不具有自己的“个性”。如鸟会飞，虫会鸣，树会开花，水会奔流，太阳会发出光和热，真理会被传播……拟物常常在一定的言语环境中进行，可以给人以形象感，新奇感，收到生动的富有情趣的表达效果。
拟物可分为以下几种：
把人当作动物、植物或无生物来描写，赋予人以动物、植物或无生物的某些特征。
比拟，会思想，会劳动，会创造和富有感情的本质特点，人类对自己的这些本质特点最为熟悉，最为理解，最易接受，最易产生***鸣。为了表达的需要，将人的本质特点转移于其他事物，让它们具有人的某些特点，可以将事物描写得具体、生动、形象，使人感到亲切，容易受到感染。