? 《荷叶圆圆》是统编版一年级语文下册的一篇散文诗，语言优美，想象丰富，儿童情趣浓厚，行文简洁，适合儿童诵读积累。本课承担了本单元两个任务，一是联系生活实际了解词语意思的任务，二是学习句子的多样表达，练习仿写。这节课教师从听说读写入手，培养学生的语文素养，善于为学生搭建支架，实现目标。
一、识字有方，书写规范
教师在初读课文后，让学生联系实际说一说停机坪、摇篮等词语的意思，调动学生的生这节课教师从听、说、读、写、想五个方面入手，活经验，把词语和生活中的事物有效对接。集中识字环节学生交流识字方法，教师又拓展新的识字方法——以字带词。在指导写字环节，教师训练学生的观察力，引导学生观察生字的异同点，启发学生发现书写规律，同时教师从规范、端正、整洁三个层面对学生的字进行点评，识字写字教学扎实，遵循识写规律。
二、朗读分层，趣味十足
? 在教学中教师示之以例，教之以法，注重培养学生的阅读能力，朗读能力。朗读教学循序渐进，由读通、读懂、读出语气到读出趣味。课堂朗读形式多样，尤其是分角色读环节，学生带着动作，表情丰富，沉浸在朗读的美好情境中，在情感体验中积累并获取语言使用经验。
三、激发想象，练习说话
? 通过语言品味、画面观察、做动作、分角色美读等设计，充分培养学生想象力，通过练习说话启发儿童的思维，由课内延伸到课外，规范学生的表达。
四、教学资源丰富，课堂互动性强
教师熟练操作信息技术希沃白板的各种功能，白板技术的应用与教学目标和教学内容结合合理，能将设备功能和教学资源有效融入教学各环节，互动作用明显，让学生真正成为课堂的主人。课堂上图片与视频并用，调动学生感知觉，视觉冲击力强；游戏与评价同步，学生参与度广，兴趣浓厚，课堂氛围活跃；教师的课件画面优美，清新淡雅，符合荷叶圆圆的荷塘主题；教师自创音频恰到好处的出现，使课堂充满惊喜，快闪游戏为课堂创设趣味情境，搭建支架，帮助学生梳理课文内容，学生手脑并用，多感官调动，课堂上学生浸润于文学的魅力之中，培养了文化与审美意识，感受到夏天的美好，感受小动物们对夏天的喜爱，对荷叶的喜爱。