平缓的溪声、滴落的涧声，回响空谷的声音，磅礴的跌入深谭声。
平缓的溪声特点：柔曼
滴落的涧声特点：清脆
回响空谷的声音的提点：厚重
磅礴的跌入深谭声的提点：雄浑
《鼎湖山听泉》的空间变化和时间的顺序作为组织文章的线索，移步换景，于时空位置的变化中，抓住泉声的特点来描写。文章最为精彩之处在于作者对泉水诉诸于听觉的感受。
作者把泉声的美妙传神表现得淋漓尽致，让读者有身临其境之感。领会文章的语言美，感受鼎湖山泉声之美，从而使读者心中升腾起对祖国山河的赞美之情。
扩展资料：
《鼎湖山听泉》这篇文章读来颇有吸引力，这得归功于作者在文中成功地运用了比喻的修辞手法，形象生动地展示了景物的特征，自然地引发读者产生联想，进入美妙的境界。
《鼎湖山听泉》是上学期苏教版小学语文第九册第五单元以"写景为主题"的开篇课文，也是苏教版中学语文九年级上的第一篇课文，选自1982年12月24日《人民日报》，有改动。
这是著名散文家谢大光的一篇优美的写景散文，写了作者去广东省肇庆市的鼎湖山听泉时，将白天和夜晚听到的泉声用优美的笔调倾诉出来，表达了作者对鼎湖山泉水的喜爱，对大自然的热爱。
作者：谢大光，山西临猗人，中***党员，当代散文作家。1962年毕业于河北工学院电力系。《小说家》编辑部副主任、主编，《中外散文选萃》主编，副编审。中国散文学会常务理事，中国作家协会天津分会理事。1980年开始发表作品。著有散文集《落花》。
《鼎湖山听泉》本文工于取材，鼎湖山是一个著名的风景旅游区，范围很广，可以写的内容相当多，作者仅仅选取了第一天初到那个时段所见所闻所感，集中笔墨去写山泉,把山泉当做山的灵魂来表现，而把树木、寺院、亭子放在从属的地位。通过对景色的赞美，归结于对人生哲理的领悟。
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