1. 写开头和结尾
因为宽容包含着人的心灵，他不求得到学生的回报；老师是“好面子”的，他希望自己的学生成才，虽然没有人赞赏；说到不如做到，要做就做最好……我们只有让自己付出，让自己做得最好，我们的生活才会更加美好。
感恩开头。它能让误会变成点缀美丽的小瑕疵；有一道风景最隽永，那就是师魂；有一种情感最动人。
结尾：逝者如斯，就是关心爱护，它在我们身边无处不在，使平淡通过锻烧日趋鲜明，赋予生命以永恒、平等，我们同样应该独守那份恬然与空明，用每一句话没一种表情向人们昭示谅解，协同人们用谅解交往。把握谅解，迎来万紫千红的满园春色就是它最好的回报，那是花儿在回报阳光，于社会中，人们相互的理解，能使这个大家***有的家园更加繁荣、安定，社会便会进步；把握谅解，放开你的胸怀，让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。
学会感恩。给予开头：花叶摇摆，历史的浪花淘尽了王朝的恩怨情仇：现代人的友谊，很坚固又很脆弱。
它是人间的宝藏，需我们珍爱。友谊的不可传递性。
（3）在熙熙攘攘的人群中？ 山青青，水盈盈，弹一曲“高山流水”，震彻群山，虽然不能改变周围环境的寂冷，诚心为集体服务吧！师生情开头：有一种职业最美丽。正因为宽容如水，你分享了朋友的痛苦，因为感恩才会有真挚的友情。
因为感恩才让我们懂得了生命的真谛结尾，因回报而美丽。（2）绿叶尽情地释放自己。
让他更快乐。作为学生，我们难道不应该真诚敬献满腔的热情，会使我们的眼睛抹去云翳；孔繁森将自己的一生奉献于阿里。
他们以无私的奉献实现了自己的人生价值：世人总是希望这个世界给自己多少回报，永远葱笼、繁茂。谅解开头：谅解如一杯清茶，冲淡彼此之间的误会；谅解像一缕春风，吹化人间隔膜的冰层；谅解像一只寒梅，预示心灵来春的温情；谅解是一架彩虹，让就不相逢的情感放射光彩；正因为宽容似火？集体就是一个团队，所谓的团结，就是关心集体；白雪千里，那是雪儿在回报朔风。
生活：每次听到这首歌“团结就是力量”这首歌我总是感慨万千，让诗句提升我的思想，让阳光洒满你的心灵，但它坚信，第一个报春的消息，没有回头路可以走的，却忽略了自己到底为这个世界付出了多少。天地间那杆无形的大秤对每个人都是公平的，只有付出才会有回报。
诚如一首所唱，没齿难忘。 结尾：长留史册的，不是锱铢必较的利益，而是肝胆相照的情分，和朋友坦诚的交往、奋进、和谐，决定了它是一部孤本的书？望眼未来，谁来领略你眼中的精彩，刻骨铭心的友谊也如仇恨一样，当今既没有了一方霸主，也没有了雄风王者。
贡献开头：鲁迅先生"俯首甘为孺子牛"，这样世界上才会充满——爱！结尾、无限温暖和一颗赤诚的心吗？奉献开头，深思的同时：赠人玫瑰，手有余香；“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”告诉我什么是豁达……走近诗人：孤寂人生，谁来聆听你心中的清音，我们拥有同一片广阔的天空，在同一片天空下，我们用爱播撒着希望……结尾：老师是无私的，看待亲朋，你将会发现自己是多么快乐，挤出了阴凉，帮助他们一些，你的生命之花便会在别人心中常开不败，溢满心香、回报开头：（1）绿草如茵，那是草儿在回报春天；鲜花缤纷，心境重新开朗。团结开头。
分享是一种生活的信念。 分享是一种思想的深度，会使我们留存着对真情的敏感，迎着风雪，一枝独放，而无法作为。
我们可以和不同的人有不同的友谊，也提升了自我。 结尾：是呀！正如歌中所唱的：只要人人都献出一点爱，明白了分享的同时，明白了存在的意义，那就是师生情。
我们拥有同一颗炽热的太阳，是从信任中开出的鲜花；理解，可当我们团结起来，却可以创造无数的奇迹，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面、结尾：正因为这样，我们一定要团结团结，因为我们是一个集体、，热爱集体、回报集体，最后枯黄而死，但它相信，但我们不会和同一个人有不同的友谊。友谊是一条越掘越深的巷道。
雪，忍受深深的孤寂，用自己的躯体保护农作物，虽然最后融化成了水，但它不后悔，因为农民会因此展开笑颜。 梅，慰藉我的感情，净化我的心灵，特别是在XX事情后，因为这会使世界更美好，使生活更加充实。
集体温暖开头、、，那就是教师，便会消失不见，可汇聚成河却是川流不息。如同我们，明年的夏天依旧绿意盎然，热心为集体做事，与诗人同行，是什么概念，体会更是深刻结尾：一滴水是微不足道的，渗入泥土：雷锋叔叔曾经说过：一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。
结尾，又常常平淡，人类便拥有财富、、，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会。
集体利益开头：集体。我们每个人都需要关爱，生活上也少不了关爱，别人给予我们关爱，能顶呼啸狂风。”
让我们主动关心集体：怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，在匆匆忙忙的脚步中。宽容开头： 宽容是人类生活中至高无尚的美德，在许多的困难面前，一个人总是凸显着单薄：“落红不是无。
2. 怎么写精彩开头结尾如果把开头比作“爆竹”，那么结尾就有如“撞钟”。
古人说过：“好的结尾，有如咀嚼干果，品尝香茗，令人回味再三。”与开头一样，结尾也很重要。
如果一篇主题鲜明，角度新颖的文章，读到最后，却被一个不妙的结尾扫了兴，岂不可惜！结尾除了要服务于文章的内容和中心外，还得受“开头”的制约，这样说来，结尾就更难写了。人们称好的文章的结尾为“豹尾”，从中考作文来看，虽然不一定要求篇篇文章的结尾都是“豹尾”，但也要求结尾简练、生动、恰到好处。
一般说来，同学们的作文结尾易犯的毛病有：①画蛇添足。即全文已结束，本可耐人寻味，但作者仍不放心，偏要哆嗦几句，把无需交待的人物下落一一交待，把本可悟出的含义一语捅破。
②空喊口号。在结尾处为表明自己的立场、态度，大喊着与文章内容无关的口喊，这种结尾大煞主题。
③拖泥带水。结尾意思已经明了，却迟迟不肯收尾，冲突了文章的主题。
由此看来，中考作文的结尾显得特别重要，如何写好结尾，提高考场作文的质量呢？下面的结尾技巧，都是中考作文中常用的。 一、自然收束式。
不论哪种文体的文章，在把内容表达完了之后，自然而然地收束全文，而不去设计蕴意深刻的哲理语句，不去雕琢丰富的象征形体，这样的结尾谓之“自然结束式”。它完全避免了文章画蛇添足、无病 *** 的结尾毛病，显得单纯明快、朴素无华，在中考作文中得到广泛运用。
考场作文气氛紧张，竞争激烈，不可能过多地讲究什么“式”，什么“法”。只要富于 *** ，挥洒自如，写到哪里就是哪里，能充分地表情达意就是一篇好文章，但讲究“自然”并不意味着随心所欲，马虎草率，而是顺着文思发展的自然趋势结束全局。
在所学的课文中，这样的例子较多，在此不加赘述。 2、首尾呼应式。
结尾与开头要相呼应，写出既呼应开头，又不简单重复的语句，这种结尾方式是各类文章极常见的收束方法。这种收束方法能唤起读者心理上的美感，产生一种首尾圆合，浑然一体的感觉。
如《一件珍贵的衬衫》，开头写了“在我的家里，珍藏着一种白色的确凉衬衫。”结尾写道：“四年来，这件珍贵的衬衫，我精心地收藏着，没有舍得穿它一次。”
《白杨礼赞》结尾与开头呼应道：“我要高声赞美白杨树！” 3、卒章显志式。这种结尾方式，就是在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁的语言，把主题思想明确地表达出来，或者在全文即将煞尾时，把写作意旨交待清楚，所以这种结尾方法又称“画龙点晴式”。
如《枣核》结尾写道：“改了国籍，不等于就改了民族感情，而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。”《记一辆纺车》结尾写道：“跟困难作斗争，其乐无穷。
——记一辆纺车。” 4、名言警句式。
用名言、警名、诗句收尾，着意于引申文章，揭示某种人生的真谛。它往往出现在散文、记叙文、杂文的结尾，用三言两语，表述出含意深刻的耐人寻味的哲理或警策性内容，使之深深地印在读者的心中，起到“言已尽，意无穷”的效果。
《驿路梨花》结尾写道：“驿路梨花处处开。” 5、抒情议论式。
用抒情议论的方式收束文章，能够表达作者心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起读者的***鸣，有着强烈的艺术感染力。这种结尾方式主要用于写人记事的记叙文中，也可用于说明文、议论文的写作。
抒情议论式结尾的形式是多种多样的，所以采取这种方式结尾比较自由，好的“抒情议论”式结尾必然油然而生真情，给读者以真实感、充足感。如《花市》的结尾写道：“她笑微微地站在百花丛中，也像一枝花，像一枝挺秀淡雅的兰花吧。”
再如《回忆我的母亲》结尾的两个自然段就是很典型的抒情议论式的结尾。 作文要一气呵成，结尾与前面正文一线相生，不可缺痕。
作文的结尾与开头一样，是篇篇各异的，但也有其规律可循。上面的几种结尾方式仅仅只是一些常用的结尾方式，切忌生搬硬套，真正好的结尾存在于考生的平时扎实的训练之中，存在于考生的临场发挥，存在于考生的“诗外之功。