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国庆节日记怎么写三百字

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国庆节,我和妈妈乘坐舅舅的车去永嘉游玩。我们坐着车,边走边看边玩。我们看见一条小河,水非常清澈,都可以看见河底的石头呢!我把河里的石头翻开,看见石头下面有螺蛳。妈妈告诉我,螺蛳可以烧起来吃,还很美味呢!我们的车子继续前行,开了不久,我们看见一片森林,我问妈妈是什么树?妈妈告诉我是板栗树。

树上结着好多的板栗呀!这时,舅舅说:"停车摘板栗去!""摘板栗喽!"我叫着往板栗园奔去。我们东找找,西看看,捡到了好多的板栗。突然,我听到了"咚咚"的声音,往前一看,又有两颗板栗从树上掉了下来。我赶紧跑了过去,捡起它们。

捡板栗是我们最开心的事了。永嘉真是山清水秀,山好,水好,风景好,让我们的心情也欢快了许多呢!日记是比较随意的,它可以记录一天中的某一段经历,一点感想,可以叙述、议论、抒情,有人愿意写“心情日记”,代表了你的心路历程。它只属于你自己,不便于公开。

如果你的日记是作业的一部分,还要上交老师批阅的话,“心情日记”的内容,就不适当,它是你心灵的秘密。

写日记的好处

写日记的好处很多,对组织语言能力,观察事物,想像力,都有帮助。但要注意的是,逐步改掉口语写作习惯,熟悉规范的书面语言写作,有的同学,开始的时候,不能区分书面语言和口语的区别。有的同学以为,书面语言就是复杂难懂的“官腔”。

就像“新闻联播?一样。其实不是,散文《春》里面,就是很简单的书面语言,“盼望着,盼望着,东风来了。”

比如,有个同学问这样的题目《你以为你是谁呀?》,要写作文,这就是典型的不规范的语言。做标题,很不妥当。

怎么写日记

很多的同学,朗诵文章还行,一旦自己写起来,往往意思表述不清,中心不明确,大多数是只有他自己才能看懂的语言,这说明,他自己在思考的时候,始终在用不规范的语言思考的原因,想什么,写什么,只有他自己才懂的文字。

生活中还有很多这样的例子,某个人在说一件事情的时候,有时候断断续续,半天没有说出一个恰当的词,自己的意思,无法正确表达,这是因为,词汇量少,不常看书的关系。

强调语言规范的目的,就是要让别人,都能看懂你的文章。这不是说方言土语就不好,方言也能表述的很生动、形象,但毕竟不是规范的,而且词汇量有限。所以,要写好日记,必须注意提高自己的文字水平。