1、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 ?
释义：春蚕到死才停止吐丝，蜡烛烧尽时才停止流泪。
出自唐朝李商隐《无题·相见时难别亦难》。用春蚕吐丝、蜡炬燃烧自己为别人带来光明来比喻：教师的默默奉献、为学生传授知识、指引人生道路。
2、师也者，教之以事而喻诸德者也。
释义：当老师的，以事例教导学生使他得到道德上的启发。
出自《礼记·文王世子》。强调作为一个老师，要注重德才兼备,不仅要授学生“谋事之才”,更要传学生“立世之德”,而传德尤为重要。
3、随风潜入夜，润物细无声。
释义：当春雨随着春风在夜里悄悄地落下,悄然无声息地滋润着大地万物。
出自唐代杜甫《春夜喜雨》。运用拟人手法，热情地讴歌了来得及时、滋润万物的春雨。描写春雨不求回报、不张扬的特点，正符合教师默默无闻、无私奉献的精神。
4、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？
释义：蜜蜂采得百花酿成蜜后，是为了谁这么辛苦，又因为谁这么甜蜜？
出自唐朝罗隐《蜂》。把孩子比喻成祖国的花朵。蜜蜂不辞辛劳地采花授粉，不求硕果累累的回报，这辛勤、无私的形象正符合人们对教师的赞美。
5、落红不是无情物，化作春泥更护花。
释义：从枝头上掉下来的落花，它不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。
出自清朝龚自珍《己亥杂诗·其五》。当时诗人正是想回到家乡主掌书院，聚徒讲学，把自己的学业和思想传给生徒，以变革的热情和未来的憧憬启迪他们，为国为民尽自己的最后一点力量。