1. 以说和做为话题写作文
我的说和做 “人家说了再做,我是做了再说。”
“人家说了也不一定做,我做了也不一定说。” 这是闻一多先生的说和做。
而小学时的我却是:说了再做,说了不一定做。 做为一年级的小学生,老师说:“回家后,把第x课的生词抄一遍。”
我就会在底下大声嚷着:“老师,太多了。”老师说:“那抄两遍吧。”
可是我呢!还是抄一遍,有时为了玩,干脆不写。 说了不做,说了再做,这仅是我一个方面——懵然无知的我。
而现在的我不再是那个不懂事的小男孩,说了不做,说了再做,那已经是昨天的我。 今天的我变了,做了再说,做了不一定说。
每当星期天回家,妈妈总会给我上“教育课”:“孩子呀!好好学吧,等你考上大学了,有了工作了,就不会再受苦了,我和你爸都是面朝黄土,背朝天的农民,不懂得啥 ,我们的希望都寄托在你身上。” 所以我一直努力着,功夫不负有心人,我每一次考试都占全班前十名。
可是回家我却把奖状悄悄藏起来,不贴在墙上,妈妈问我时,我才说考的还行。因为那已经是昨天的荣誉,我要的是明天的辉煌。
昨天我是说的巨人,行动中的矮子,而今天,那个小矮子在一天天长大,我相信明天那个行动中的小矮子一定会长成高大威武的巨人。 说与做 自古以来,人们都是重做轻说的。
好似说客个个都似王朗,隐士位位都是姜尚。但,事实确是如此么? 在与人接触的过程中,语言往往起着决定性的作用。
一间看似普通的接待室里,决定着两个年轻人的命运。同样的学历,同样的年龄,同样的能力,乍一看,就好像是镜子里的重影。
但是,一个因为能言善辩顺利通关,从此如鱼得水,从此大施才华。另一个却因为结结巴巴被公司拒之门外,空有一身本领却无处施展,终郁郁而终。
决定这一切的法官,究竟是谁呢?正是口才!古今中外,不知有多少人,吃尽了茶壶煮饺子的亏。
一个人,如果空有夸夸其谈,而永远是一个演说家,还是会在历史的长河中变成一个泡沫,不留一点痕迹。成功,向来是由双手创造的。
日心说的确立,是建立在无数科学家用尽毕生心血的大量观测事实的基础上的。大千世界,变化万千,但凭本事吃饭这句话,在过去,在现在,在可见的将来,都是一句至理名言。
上至国家主席,下到普通工人,试问哪一个只要上下嘴皮子一动,就可以坐地数钞票的?光说不做,正如一个绣满绚丽花纹的空米袋,终被人遗弃在路旁。 由此可见,一个人,空有三寸不烂之舌,只能讨得他人之残羹冷炙。
单有满腹经纶,亦只能在市曹中叹上天之不公。那成功之道,路在何方?早在三国纷争之时,蜀相诸葛亮,就为人们点明了方向。
还当曹操伐吴之际,他就曾只身到东吴联合破曹,先舌战群儒,镇得东吴白髯老臣莫敢再提降字,后又凭二十草船骗曹箭十万,七星台上借东风三天,助东吴火烧曹军八十三万,使曹操丢盔卸甲,险先与颜良文丑同做刀下之鬼,为三国鼎立之势打下了基础,使诸葛孔明的大名,至今仍响彻天地。丞相孔明的事迹向世人宣告,说与做的完美结合,才是成功之本。
说与做,好似一个木桶上的两块木板,而这桶里盛的,是成功!对于“做”与“说”,闻一多先生的一句话让我铭记于心:“别人是说了再做,我是做了再说;别人是说了不一定做,我是做了不一定说。”我亦斗胆跟着写了这么一句:别人是大声说了再慢慢做,我是用力做了再悄悄说。
但是,有时候我会成了那么一个“别人”。课间体锻时,同学说他每天做多少多少个俯卧撑,周末要跑多少多少个圈。
我不服气了,扳开三个指头道:“我每天要做三次五十个的仰卧起坐呢!”事实上,我每天最多做两次仰卧起坐,有时还偷懒到一次。所以呀,我这“说了再做”的人,便每天坚持到三次,甚至更多。
古希腊伟大的哲学家苏格拉底有一次在学期初是,对他的学生说:“我要求你们每天抡一百次手臂。”一周后,苏格拉底问:“谁坚持下来啦?”所有学生都骄傲地举起了手。
三个月后,苏格拉底又问:“谁能坚持每天抡一百次手臂?”现在只有寥寥可数的几只手举了起来。期年之后,苏格拉底再次问:“谁还能坚持下来啊?”这次只有一个男孩自豪地举起手道:“我,老师。”
这个男孩就是苏格拉底最得意的门生、著名的哲学家——柏拉图。 柏拉图就是这么一位“用力做了再悄悄说”的人,而哲人们都是实干家。
看来,我离自己口中的目标还很远哪,但我相信,只要自己日后做得更多,说得更少,把更多精力放在“做”上,把更少时间费在“说”上,我就能成为一个实干家,成功的实干家。 其实,在一生中,我们能做的何其少,想说的又何其多呢?那么,我们何妨“用力做”再“悄悄说”,说给努力做了以后的自己听呢?。
2. 以说与做为话题的作文600字数限制我的说和做
“人家说了再做,我是做了再说.”
“人家说了也不一定做,我做了也不一定说.”
这是闻一多先生的说和做.
而小学时的我却是:说了再做,说了不一定做.
做为一年级的小学生,老师说:“回家后,把第x课的生词抄一遍.”我就会在底下大声嚷着:“老师,太多了.”老师说:“那抄两遍吧.”可是我呢!还是抄一遍,有时为了玩,干脆不写.
说了不做,说了再做,这仅是我一个方面——懵然无知的我.
而现在的我不再是那个不懂事的小男孩,说了不做,说了再做,那已经是昨天的我.
今天的我变了,做了再说,做了不一定说.
每当星期天回家,妈妈总会给我上“教育课”:“孩子呀!好好学吧,等你考上大学了,有了工作了,就不会再受苦了,我和你爸都是面朝黄土,背朝天的农民,不懂得啥 ,我们的希望都寄托在你身上.”
所以我一直努力着,功夫不负有心人,我每一次考试都占全班前十名.可是回家我却把奖状悄悄藏起来,不贴在墙上,妈妈问我时,我才说考的还行.因为那已经是昨天的荣誉,我要的是明天的辉煌.
昨天我是说的巨人,行动中的矮子,而今天,那个小矮子在一天天长大,我相信明天那个行动中的小矮子一定会长成高大威武的巨人.
说与做
3. 以“谁的说和做”为题的作文不少于500字我的说和做
有的人,口上说出来了,可行动却和自己说出来的根本不一致,说和做应该是怎样的呢?就是说到做到。有的人总是说:“这次我一定要努力,一定要考好!”还信誓旦旦的,可是,现实总是和他说出来的成反比。
其实,你的说和做不一定要惊天动地多么多么的伟大,只要做好自己现在应该做的就好了!
我,曾经上课,总是想睡觉,因为上课实在太无聊了,老师就像麻雀似的,叽叽喳喳念叨个不停。而我们就总是想:哎,还有多久下课呢,老师多久才讲完呢?手撑着头,望着天。我的心里也曾想过:我上课不要想太多其它的,老老实实地听从老师讲给我们的知识!可是呢,就是做不到呀!
《闻一多先生的说和做》这篇文章,让我改变了,他的说和做是多么的伟大,而且他是只做了,却不说,想到这,我们就是上课认真听老师讲课,哪怕是一分钟也好啊,也能学到一点知识呀!所以,我前面说的,就一定要做到。现在上课了,我先做好课前的准备,然后恭敬地向老师行礼,坐下。老师说到哪,我就做到哪,一心跟着老师的思路走,哪怕就这样认认真真的做那么一节课,我也可以骄傲的说:我说到做到了!”
就这样,我真的做到了前面所说的:“上课认真听讲,哪怕一分钟也好。”心里很高兴,我知道,这不是什么伟大的事,可是我还是能骄傲的说一句:“我的说和做,我都达到了!”
说和做,并不困难,哪怕你说的,只做了一点点也好,但是,你自己说出来的就一定要去做,用行动证明,只做不说……
4. 话题作文《说与做》说与做 故事往往会引起人们深深的思考与联想,我曾看过这样一个故事,这,让我不禁陷入了无限的遐想之中……
一家知名杂志社进行环保征文,由于奖金丰厚,应征稿件堆积如山。其中不乏名家巨匠的作品,也多是真知灼见。出人意料的是,特等奖却颁给一个普通的中学生。作文网 home.sanwen8.cn
那只是一篇寻常的文章,为什么会是最优秀的?面对众人的质问与怀疑,评委会的负责人取出了那份薄薄的稿件,答道:“他的文章,也许不是最优秀的,但他是唯一把文章打印在稿纸正反两面的人。只有他真正做到了环保!”
的确,在“做到”面前,任何华丽的语句都会黯然失色。而我,又何尝不是这样呢?作文
那次,班上组织大家学习雷锋好榜样,在周末的时候到处宣传,让社会上的人学习雷锋,乐于助人。身为班干部的 *** 得异常的起劲儿,可是,当我第二天去学校时,在路上,碰见了一个载着满车的水桶的老大爷在费力地蹬着自行车的脚踏板,却怎么也上不了那又长又陡的斜坡,甚至还差一点儿摔下来,而我呢,不但袖手旁观,而且还没有一点内疚的感觉,看见一位比自己小2、3岁的小女孩,竟放下书包,放在老大爷的车头上,背起水桶,就往坡上爬。现在想起来,我是多么的内疚与惭愧啊!自己竟然不如一个小朋友,前一天那么卖力的宣传,第二天就忘得一干二净!
“学习雷锋好榜样,乐于助人我在行!”每当我想起那句话,就会为自己没有做到而深感愧疚。作文
正如故事中那位普通的中学生一样,虽然他的文章并不是最好的,但他的行动是最棒的!推广环保,最重要的是要自己做到环保,推广助人,重要的是要自己做到助人,毫无疑问,特等奖就该颁发给那位普通的中学生!
“在“做到”面前,任何华丽的语句都会黯然失色。”这句话,又让我不禁陷入了无限的遐想之中……
5. 求作文:我的说和做 为题 400字左右 要表达真情实感“人家说了再做,e69da5e887aae799bee5baa631333264633532我是做了再说。”
“人家说了也不一定做,我做了也不一定说。” 这是闻一多先生的说和做。
我的说和做,当然与闻一多先生的有所不同。有时,我是说了再做;有时,刚说完就去做了,或者也可以说是边说边做;极少数的,我的言语如泡沫一般,刚吐出去就破了,散落开来,成为极小极小的珠——我不会去做。
学习了课文《闻一多先生的说和做》。课文用夹叙夹议的方法记叙了闻先生作为学者、革命家两方面的事迹,表现了他“说”、“做”统一,表里如一的高尚品质。
回想自己的说和做,恐怕用“天壤之别”都无法形容。就拿今早来说吧!下午要补课,所以时间很紧张,我就说今早早点起床,把作业做好,晚上才有时间背书。
可是,到了早晨,被闹钟吵醒后,一看,还有点早,我赖在温暖的被窝里,敷衍自己说:“再睡一会儿,也不碍事的。”结果,到九点过才正式做作业。
在我身上,诸如此类的事情还很多:比如打算星期天多看几页书,而回到家里,被有声有色的电视剧吸引住了,一拖再拖,就连家庭作业也要等到星期天晚自习才能完成。又如下决心要存钱,一周省多少,一个月省多少。
可是到了小吃前、零食旁,又忍不住用兜里的钱买零食吃。最可笑的是,自己考试考差了,不自我反省,在父母面前还用别人的失误来替自己解围,以免被父母骂一顿。
一想到这些事,我就脸红,我就惭愧。也许这正是我一直不得上进的原因吧。
6. 说和做作文 800初三说与做 自古以来,人们都是重做轻说的。
好似说客个个都似王朗,隐士位位都是姜尚。但,事实确是如此么? 在与人接触的过程中,语言往往起着决定性的作用。
一间看似普通的接待室里,决定着两个年轻人的命运。同样的学历,同样的年龄,同样的能力,乍一看,就好像是镜子里的重影。
但是,一个因为能言善辩顺利通关,从此如鱼得水,从此大施才华。另一个却因为结结巴巴被公司拒之门外,空有一身本领却无处施展,终郁郁而终。
决定这一切的法官,究竟是谁呢?正是口才!古今中外,不知有多少人,吃尽了茶壶煮饺子的亏。
一个人,如果空有夸夸其谈,而永远是一个演说家,还是会在历史的长河中变成一个泡沫,不留一点痕迹。成功,向来是由双手创造的。
日心说的确立,是建立在无数科学家用尽毕生心血的大量观测事实的基础上的。大千世界,变化万千,但凭本事吃饭这句话,在过去,在现在,在可见的将来,都是一句至理名言。
上至国家主席,下到普通工人,试问哪一个只要上下嘴皮子一动,就可以坐地数钞票的?光说不做,正如一个绣满绚丽花纹的空米袋,终被人遗弃在路旁。 由此可见,一个人,空有三寸不烂之舌,只能讨得他人之残羹冷炙。
单有满腹经纶,亦只能在市曹中叹上天之不公。那成功之道,路在何方?早在三国纷争之时,蜀相诸葛亮,就为人们点明了方向。
还当曹操伐吴之际,他就曾只身到东吴联合破曹,先舌战群儒,镇得东吴白髯老臣莫敢再提降字,后又凭二十草船骗曹箭十万,七星台上借东风三天,助东吴火烧曹军八十三万,使曹操丢盔卸甲,险先与颜良文丑同做刀下之鬼,为三国鼎立之势打下了基础,使诸葛孔明的大名,至今仍响彻天地。丞相孔明的事迹向世人宣告,说与做的完美结合,才是成功之本。
说与做,好似一个木桶上的两块木板,而这桶里盛的,是成功! 对于“做”与“说”,闻一多先生的一句话让我铭记于心:“别人是说了再做,我是做了再说;别人是说了不一定做,我是做了不一定说。”我亦斗胆跟着写了这么一句:别人是大声说了再慢慢做,我是用力做了再悄悄说。
但是,有时候我会成了那么一个“别人”。课间体锻时,同学说他每天做多少多少个俯卧撑,周末要跑多少多少个圈。
我不服气了,扳开三个指头道:“我每天要做三次五十个的仰卧起坐呢!”事实上,我每天最多做两次仰卧起坐,有时还偷懒到一次。所以呀,我这“说了再做”的人,便每天坚持到三次,甚至更多。
古希腊伟大的哲学家苏格拉底有一次在学期初是,对他的学生说:“我要求你们每天抡一百次手臂。”一周后,苏格拉底问:“谁坚持下来啦?”所有学生都骄傲地举起了手。
三个月后,苏格拉底又问:“谁能坚持每天抡一百次手臂?”现在只有寥寥可数的几只手举了起来。期年之后,苏格拉底再次问:“谁还能坚持下来啊?”这次只有一个男孩自豪地举起手道:“我,老师。”
这个男孩就是苏格拉底最得意的门生、著名的哲学家——柏拉图。 柏拉图就是这么一位“用力做了再悄悄说”的人,而哲人们都是实干家。
看来,我离自己口中的目标还很远哪,但我相信,只要自己日后做得更多,说得更少,把更多精力放在“做”上,把更少时间费在“说”上,我就能成为一个实干家,成功的实干家。 其实,在一生中,我们能做的何其少,想说的又何其多呢?那么,我们何妨“用力做”再“悄悄说”,说给努力做了以后的自己听呢?。
7. 说与做 作文有的人说得太多,做得少。有的人做得太少,说得多。----------题记
大千世界,在皓洁的宇宙之中,地球在转,人类不断延续,社会在发展。我们都很重视说与做。说,说什么。做,做什么。说是把事情讲出来,它有口头和书面的形式。做是指有行动去干去做、实行了。有先说后做,也有先做后说。
说与做,相互统一、相互促进。光说不做不可以,只会说,没有真正的付诸实践行动,说的在多、说的在好,一切都是空谈,没有多大的意义,既然说了就应该让它成为现实就应该有所行动。同样,光做不说也可以,只知道埋头苦做,做了之后什么都不说,即使做了,别人也不知道,让别人知道并不是表示是在炫耀自己做了多伟大的事,而是应该让大家了解、明白你做的是什么,有什么用途。所以说,说与做都有其重要性,说与做应该相统一,而不是所谓的只说不做或者是只做不说。在一定程度上,它们也有着矛盾。说了不做,做了不说,还有边说边做。只说不做,其结果影响较大。记得,有一次在河边游泳.发现有一个同学落在水里.不会游泳的他看到了我的救助.我叫他不要慌张.不要乱动.放松些!他就是不听,然而等我游去救他已经来不及了.于是他奄奄一息.离我们而去。。很多人不赞成只说不做。而做了不说,常常被人家误会,不理解。边说边做,有节奏及快慢之分,质与量之分,好坏之分。
偶尔说,偶然做;偶尔做,偶然说。有的人不善于言语表达,也许做了说不出来。有的人说得很好听,却什么也没有做。如何才能将“说”与“做”结合得好呢?我认为,要“说到做到”、“先做再说”,而不要“只说不做”也不要“埋头苦干”。“说”,不要漫无边际的空论,要说到点子上;“做”也不要东奔西跑白忙活找不着方向,要做有效的实事。有的时候,说着容易,但做起来很难。
*** 总理在2008年两会中的中外记者招待会上说的一句话,对于赖达集团,不仅要看他说什么,而且看他做什么。由此可见,做的比说的更为重要。是啊,有的人说得面面俱到、事事顺畅,做呢却让人不甘设想。就是马虎、不负责、不周到,不落实。只会拍马屁,敲桌子,砸板凳。作为教师,言传莫过于身教。有很多东西并不是只说出来就算了,要写出来、记下来,要落实。
在某些场合,说该说的,不说不该说的。例如,保密、新闻之类的工作:秘书、档案员,记者等。做该做的,不做不该做的。有说有做那是一个有效衡量人们能力的处方。
说、做有度。
8. 求一篇我的说和做的作文我的说和做
俗话说得好:“君子一言驷马难追”。今天你有检讨过你自己吗?你的言和行首否达到一致?说得好,不如做的好,说和做它们是分不开的;光说不做,不行,光做不说,也不行,到底怎么办呢?是先说了在做,还是先做了再说呢?
处在90后的我们,自己的言行是在别人心中的一种声望。如果你答应了别人,而没有做到你该做的,那么你失信了;你做了,但别人又不满意,这时候你一定是在悔恨自己。对于这些问题,我们该怎么解决?首先,我们应该想清楚,做这件事是为了什么?这样会不会给他人留下困扰,我们先想清楚,然后再帮忙。千万要记住,一旦答应了别人,就一定要完成,否则会降低你在他人心中的诚信度。说了就得做,要做的完美。
“ 人家说了再做,我是做了再说。”
“人家说了也不一定做,我是做了也不一定说。”这两句诗闻一多先生说的 ,我们可以从中学到很多。像闻一多先多先生学习,学习他的做了再说,学习他的做了也不一定说。
能说不是坏事。是金子,没有光照它也不会发光,而语言恰恰是个人能力发散的重要途径,善于表达可以占尽先机,成绩只是用来完善说的效果。而往往成绩的好坏容易被人轻视甚至忽视。如果通过说就可以达到利益,那么当今社会很多浮躁的现代人会虎头蛇尾,蒙混过关。
说了而没有去做,那就是说大话,说空话,甚至可以叫骗人。古人云“言而无信,不知其可”。也确实,光会说不会做,他还能干什么呢,他会不会是骗子呢?为什么中国人面临着诚信危机,还不是中国百姓的朴实容易相信甜蜜的谎言?说好听点是朴实,难听点就是傻子!往往嘴上抹蜜之人必有心机,要么是有求于你,要么是等鱼上钩。一般人只能做到“吃一堑,长一智”,小亏无伤大雅。俗话说“留得青山在,不怕没柴烧”,但是并不是每次都能侥幸“留得青山在”!真的等到“没柴烧”的时候,可是后悔也来不及了。
今天的我变了,做了再说,做了不一定说。
昨天我是说的巨人,行动中的矮子,而今天,那个小矮子在一天天长大,我相信明天那个行动中的小矮子一定会长成高大威武的巨人。
9. 模仿 闻一多先生的说和做写一篇文章以 偶像为主题我们都曾有过梦,有过美好的梦想,梦想是天上的星星,但又是我们生命的航标。梦想是理想的翅膀,是待起航的航船。拥有梦想,才会拥有未来。任何一个天才,都曾经有过梦想。
梦想,有一种虚无,似乎深不可测,但却近在咫尺。梦想不是一个贬义词,我们现在所想做的,就是超越自我,去追逐心中的梦想。初生牛犊不怕虎。我们正当年轻,没有挫折的失意,世界的一切对我们来讲都是充满机遇的,我们不甘平凡,就必定会发出不同凡想的声音,走出别人没有走过的路,超越自我, *** 迸发。我们没有经验与教训,但是我们并不缺乏青春的冲动与热血 *** 。
今天,我有一个梦想,我希望小学五、六年级,好好奋斗,认真学习。考上一个重点中学。让家人高兴。上初中时也要奋斗,认真学习。争取被学校选去新加坡上学,实现妈妈一直以来的愿望。我为着梦想,`每一天都寻找着充实自己的辅导书与练习卷,为着光明的未来而努力。
梦想像一粒种子,种在“心”的土壤里,尽管它很小,却可以生根开花。它会催人前进,也许在实现梦想的道路中,会遇到无数的挫折和困难,但没关系,跌倒了自己爬起来,为自己的梦想而前进,毕竟前途不仅靠运气,也靠自己创造出来。
作为一名小学生,期末考试越来越近,应该保持沉默,不要害怕,这样才能取得好成绩。离梦想就近一步。无论梦想那么艰难那么遥远,只要放飞你的梦想,让我们用坚定的信心,满腹的豪情,永不退缩的信念,去迎接挑战!
所有的一切,就是因为我们拥有着梦想,有着不屈的意志,有着坚定的信念!我们绝不会放弃,更不会抛弃,因为我们心中有梦,有着自己一个美好的梦,而这个梦是需要坚韧和不懈的努力。
梦想需要我们从小开始放飞,需要我们用心去呵护。