第2自然段的作用：以铜钟的敲响表明上课了，自然引出下文。
《大青树下的小学》是吴然写作的散文，原名《民族小学》，选进人教实验版教材后改名为《我们的民族小学》，后选入统编版三年级上册语文教材，改名为《大青树下的小学》，通过描写边疆的一所小学，反映了孩子们的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。
课文先写上学的路上和来到学校时的情景；再写课上和课下，最后以自豪的感情点题。
写作特点:
本文按时间顺序描写了大青树下的小学，层次清楚，内容浅显易懂，课文需要优美，朗朗上口，富有特色。
在祖国母亲的怀抱里，***同生活着五十六个民族的兄弟姐妹。虽然语言不通、习俗不同，但是我们心意相通。让我们携起手来，***同建设祖国美好的明天！
中心思想:
课文通过描写边疆的一所大青树下的小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的团结和友爱，表达了了作者自豪、赞美的感情。